Tipps zum Schreiben eines Diversity College Essay
Hervorheben, was Sie auszeichnet.
Ein häufiges Missverständnis ist, dass sich Diversität nur auf Aspekte wie ethnische Zugehörigkeit, Religion, sexuelle Orientierung oder sozioökonomischen Status bezieht. Während dies Standardmaße für Vielfalt sind, können Sie auch auf andere Weise vielfältig sein. Dazu gehört Ihre:
- Interessen, Hobbys und Talente
- Perspektiven, Werte, und Meinungen
- Erfahrungen
- Sprachen
- Familie
- Persönlichkeitsmerkmale
Fragen Sie sich selbst, welche Aspekte Ihrer Identität am zentralsten sind für das, was Sie sind. Werden diese Aspekte in anderen Aspekten Ihrer Bewerbung angemessen dargestellt? Haben Sie bestimmte Interessen, Erfahrungen oder Eigenschaften, die Sie hervorheben möchten?
Vielleicht setzen Sie sich zum Beispiel leidenschaftlich für die Reduzierung von Lebensmittelabfällen ein. Vielleicht lieben Sie es, zu wandern und in der Natur zu sein. Oder Sie sind ein talentierter, autodidaktischer Friseur, der Hunderte von kostenlosen Haarschnitten gegen Spenden für wohltätige Zwecke durchgeführt hat.
Das Thema Ihres Aufsatzes muss nicht verrückt oder sogar besonders einzigartig sein. Sie wollen einfach nur hervorheben, was Ihnen wichtig ist und wie dieser Aspekt Sie prägt. Wenn Sie sich dafür entscheiden, über eine allgemeinere Eigenschaft zu schreiben (zum Beispiel Ihre Liebe zum Laufen), tun Sie das auf eine Weise, die Ihre Geschichte erzählt. Schreiben Sie nicht nur eine Ode an das Laufen und wie es Stress abbaut und Sie über Ihre Grenzen bringt. Lassen Sie uns an Ihrem Weg teilhaben – vielleicht hassten Sie es früher, änderten aber eines Tages Ihre Meinung und trainierten schließlich, um einen Halbmarathon zu laufen. Oder schildern Sie uns Ihren Gedankengang während eines Rennens. Das Thema an sich ist wichtig, aber die Art und Weise, wie Sie darüber schreiben, ist noch wichtiger.
Erzählen Sie eine Anekdote.
Eine einfache Möglichkeit, Ihren Aufsatz fesselnder zu gestalten, ist das Erzählen einer verwandten Geschichte. Der Anfang Ihres Aufsatzes ist ein großartiger Ort dafür, da er den Leser sofort anzieht. Dieser Schüler hat sich zum Beispiel entschieden, über seine jüdische Identität zu schreiben, und eröffnete den Aufsatz mit einer anschaulichen Erfahrung, diskriminiert worden zu sein:
Ich hatte Durst. In meiner Brieftasche befand sich ein einsamer 10-Dollar-Schein, der am Automaten meiner Schule letztlich nutzlos war. Mit der Aufgabe, die Kosten für eine Wasserflasche von einem Dollar zusammenzukratzen, fischte ich das Kleingeld heraus, das sich normalerweise im Boden meines Rucksacks verbarg, und ordnete es in ordentlichen Stapeln von Fünf- und Zehncentstückchen auf meinem Schreibtisch. Ich räumte sie in ein Ersatz-Ziploc und wollte gerade gehen, als ein Mitschüler mir die Tüte entriss und sie mir über den Kopf hielt. „Willst du dein Geld zurück, Jude?“, rief sie und wedelte mit den Münzen herum. Ich hatte den Davidstern um meinen Hals vergessen, aber mir wurde schnell klar, dass sie ihn gesehen haben musste und ihn mit den Münzstapeln in Verbindung brachte. Mir ist es nicht fremd, Antisemitismus zu erleben und zu konfrontieren, aber in meiner Schule war ich noch nie angegriffen worden.
Eine Anekdote ermöglicht es den Lesern, das zu erleben, was Sie beschreiben, und sich so zu fühlen, als ob sie mit Ihnen dort wären. Das kann den Lesern letztlich helfen, sich besser in Sie hineinzuversetzen.
Lassen Sie sich einige Geschichten aus dem wirklichen Leben einfallen, die für die Eigenschaft, die Sie beschreiben wollen, relevant sind. Mögliche Beispiele sind: eine bedeutungsvolle Interaktion, das Erreichen eines Ziels, ein Konflikt, eine Zeit, in der Sie stolz auf die Eigenschaft waren (oder sich dafür schämten), oder das denkwürdigste Erlebnis. Ihre Geschichte könnte sogar etwas so Einfaches sein wie die Beschreibung Ihres mentalen und emotionalen Zustands, während Sie eine bestimmte Tätigkeit ausüben.
Wofür auch immer Sie sich entscheiden, ziehen Sie in Erwägung, diesen Moment in media res, oder „mitten im Geschehen“ zu erzählen. Bringen Sie uns direkt zum Geschehen in Ihrer Geschichte, damit wir es mit Ihnen erleben können.
Zeigen, nicht erzählen.
Wenn Sie einfach nur angeben, was Sie vielfältig macht, kann Ihr Aufsatz sehr leicht fade klingen. Der Schreiber des vorherigen Beispiels hätte einfach sagen können: „Ich bin Jude und hatte mit Antisemitismus zu kämpfen.“ Das ist eine pauschale Aussage, die ihre einzigartigen persönlichen Erfahrungen nicht hervorhebt. Stattdessen illustriert der Autor einen konkreten Fall, in dem er Antisemitismus erlebt hat, was den Aufsatz anschaulicher und nachvollziehbarer macht. Auch wenn wir selbst keine Juden sind, können wir die Wut und den Schmerz nachempfinden, wenn wir wegen unserer Herkunft verspottet werden. Diese Geschichte ist auch einzigartig im Leben des Autors – während andere vielleicht Diskriminierung erlebt haben, wird niemand anderes genau die gleiche Begegnung gehabt haben.
Während Sie schreiben, sollten Sie immer abwägen, ob Sie eine einzigartige Perspektive teilen oder nicht. Wenn das, was Sie schreiben, auch von jemand anderem mit einem ähnlichen Hintergrund oder Interesse geschrieben worden sein könnte, müssen Sie genauer hinsehen. Was Ihren Aufsatz einzigartig macht, sind Ihre persönlichen Erfahrungen, also teilen Sie diese mit uns.
Diskutieren Sie, wie Ihre Vielfältigkeit Ihre Ansichten und Handlungen prägt.
Es ist wichtig, nicht nur Ihre einzigartigen Eigenschaften und Erfahrungen zu beschreiben, sondern auch, wie sie Sie prägen. Sie müssen nicht explizit sagen: „So wirkt sich Eigenschaft X auf mich aus“ (das sollten Sie eigentlich auch nicht, denn das wäre ein Erzählen statt ein Zeigen). Stattdessen können Sie die Auswirkung Ihrer Vielfalt durch die Details, die Sie teilen, offenbaren.
Vielleicht hat das Gitarrenspiel Sie gelehrt, wie wichtig es ist, sich konsequent anzustrengen. Zeigen Sie uns dies durch eine Geschichte, wie Sie ein extrem schwieriges Stück angegangen sind, von dem Sie nicht sicher waren, ob Sie es bewältigen können. Zeigen Sie uns die Schwielen an Ihren Fingern, die zusammengezogenen Augenbrauen, als Sie an den Akkorden herumgebastelt haben, die unzähligen Stunden mit Ihrem Lehrer. Zeigen Sie uns Ihr Hochgefühl, als Sie das Stück endlich gespielt haben.