Organische Chemie – Was ist Reflux?

Wir sehen immer diese Reaktionsbedingung, die „Reflux“ genannt wird, wenn wir Organische Chemie und ihre Reaktionen studieren.

Ich habe festgestellt, dass viele Schüler die wahre Bedeutung eines Refluxes nicht verstehen. Dies schließt einige meiner JC2 und IB Schüler ein, die vor kurzem an unserem A-Level H2 Chemieunterricht teilgenommen haben.

Was ist also wirklich ein Rückfluss?

Viele organische chemische Reaktionen brauchen sehr lange, um abgeschlossen zu werden, und um diese Reaktionen zu beschleunigen, wird Wärme eingesetzt. Allerdings handelt es sich bei organischen Verbindungen meist um einfache Molekülstrukturen mit niedrigen Siedepunkten. Als solche sind die meisten organischen Chemikalien recht flüchtig, und wenn sie erhitzt werden, verdampfen sie und gehen verloren. Die Lösung für dieses Problem ist das Erhitzen des Reaktionsgemisches unter Rückfluss.

Das folgende Diagramm zeigt den grundlegenden Aufbau des Rückflusses:

(Quelle des Diagramms: Wikipedia)

Beim Rückfluss wird die chemische Reaktion für eine bestimmte Zeit erhitzt, während der entstehende Dampf mit Hilfe eines Kondensators kontinuierlich in die flüssige Form zurückgekühlt wird. Die über der Reaktion entstehenden Dämpfe kondensieren kontinuierlich und kehren als Kondensat in den Kolben zurück.

Die Reaktanten für Rückflussexperimente können fest und flüssig oder beides sein.

Der Kühler ist immer vollständig mit Wasser gefüllt, um eine effiziente Kühlung zu gewährleisten.

Die Dämpfe, die aus dem flüssigen Reaktionsgemisch entweichen, wechseln durch Wärmeverluste von der Gasphase zurück in die flüssige Phase. Dadurch fällt das flüssige Gemisch wieder in den Rundkolben zurück.

Auf diese Weise können wir sicherstellen, dass die chemische Reaktion mit organischen Verbindungen eine höhere Ausbeute an Produkt ergibt.

Sie werden die Verwendung des Rückflusses in vielen verschiedenen Themen der Organischen Chemie H2 sehen. Es wird normalerweise als „Erhitzen mit Rückfluss“ unter dem Abschnitt „Bedingungen“ angegeben.

Hoffentlich finden Sie die Informationen nützlich für Ihr Lernen der fortgeschrittenen Organischen Chemie.

Ich hoffe, der Inhalt ist für Sie verständlich und wenn Sie Fragen haben, hinterlassen Sie mir unten einen Kommentar. Fühlen Sie sich frei, diesen Blog-Beitrag mit Ihren Freunden zu teilen.

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Viele kennen mich als Autor der Ten Year Series Bücher für JC A-Level H2 Chemistry und O-Level Pure Chemistry. Meine mehr als 19-jährige Erfahrung im Coaching (seit 1999) mit mehr als 1500 Schülern von 180+ JCs und Secondary Schools hat es mir ermöglicht, die wahren Gründe zu verstehen, warum Schüler nicht in der Lage sind, gute Leistungen in Chemie zu erbringen. Am wichtigsten ist, dass meine Stärke darin liegt, alltägliche Analogien (die sogar Großmütter verstehen können!) zu verwenden, um abstrakte Konzepte zu vereinfachen. Außerdem ist meine Lehrmethodik so konzipiert, dass sie Spaß macht, angenehm und effektiv für meine Schüler ist.
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