Palmar-Reflex: Wo das Problem mit schlechter Handschrift, Bleistiftgriff und feinmotorischer Entwicklung beginnt

Dieser Artikel enthält Informationen über einen gestörten Palmar-Reflex, der die feinmotorische Entwicklung Ihres Kindes beeinträchtigen kann. Affiliate-Links sind für Ihren Komfort enthalten. Integrated Learning Strategies (ILS) ist ein Lern- und Studienzentrum. Zur Erinnerung: ILS ist kein Gesundheitsdienstleister und keines unserer Materialien oder Dienstleistungen bietet eine Diagnose oder Behandlung eines bestimmten Zustands oder einer Lernherausforderung, die Sie vielleicht bei Ihrem Kind oder Schüler sehen. Wenn Sie eine Diagnose oder Behandlung für Ihr Kind oder Ihren Schüler wünschen, wenden Sie sich bitte an eine geschulte Fachkraft, die eine Beurteilung des Kindes vornehmen kann.

Kleinkinder haben die Fähigkeit, einen Gegenstand von dem Moment an zu greifen, in dem sie geboren werden. Dieser Griff ist sehr stark, wie Sie vielleicht wissen, wenn Ihr Baby schon einmal nach Ihrem Haar, Ihrer Halskette oder einem langen Ohrring gegriffen hat. Wenn Sie den Todesgriff Ihres Babys an Ihrem Haar oder Ihrer Halskette erlebt haben, scheint es nur natürlich zu sein, seine Hand sanft aufzustemmen, um seinen Griff zu lösen. Wussten Sie jedoch, dass Sie sich ganz einfach aus dieser Umklammerung befreien können, ohne die Hand Ihres kleinen Babys mit Gewalt zu öffnen? Alles, was Sie tun müssen, ist, die Rückseite der Hand sanft zu streicheln, und Ihr Baby wird in der Regel loslassen.

Mit fast keiner Anstrengung hat der Palmar-Reflex oder Greifreflex Ihres Babys den Tag und Ihr Haar gerettet. Während Ihr Baby weiter wächst, sind alle seine Bewegungen und Reaktionen faszinierend zu entdecken und zu beobachten, wie sich jeder einzelne seiner Reflexe entwickelt.

Was ist der Palmarreflex und warum ist er wichtig?

Der Palmarreflex ist ein primitiver Reflex, der sich etwa 11 Wochen in utero oder im Mutterleib entwickelt. Er entwickelt sich weiter, wenn das Baby geboren wird und bleibt aktiv, bis das Kind etwa zwei bis vier Monate alt ist. Der Palmarreflex wird immer dann aktiviert, wenn etwas Druck ausübt, die Handfläche des Säuglings berührt oder streichelt.

Wenn das Baby seinen Palmarreflex einsetzt, schließt es seine Finger um das Objekt, egal ob es sich um Ihren Finger, ein Stück Stoff oder ein Spielzeug handelt. In den ersten Lebensmonaten Ihres Kindes wird der Palmarreflex auch bei Saugbewegungen des Babys aktiviert, zum Beispiel beim Stillen. Das liegt daran, dass die Hände und der Mund durch die Babkin-Reaktion miteinander verbunden sind. Die Babkin-Reaktion tritt auf, wenn die Handflächen eines Säuglings stimuliert werden und sich der Mund öffnet.

Die Babkin-Reaktion ist auch mit dem Rooting-Reflex verbunden, der dem Baby beim Saugen hilft, um zu essen. Durch diese Bewegungen werden die Hände und der Mund miteinander verbunden.

Die Hände und der Mund sind die zentralen Werkzeuge des Babys zur Erkundung und zum Ausdruck. Bis zum vierten Lebensmonat sollte der Palmarreflex ruhen oder „einschlafen“, fast so, als wäre der Reflex verschwunden, was ein natürlicher Teil der Entwicklung ist. In dieser Zeit wird das Baby häufig nach einem Gegenstand greifen und ihn zum Mund führen.

Mit vier Monaten lernt das Baby auch, dass seine Hände zu ihm selbst gehören, und es beginnt, nach Gegenständen zu greifen. In dieser Phase finden Greifen und Ergreifen gleichzeitig statt, deshalb wird das Kind nach einem Gegenstand greifen und gleichzeitig die Finger schließen. Etwa im sechsten oder siebten Entwicklungsmonat verbessert sich das Greif- und Greifverständnis des Babys und das Kind wird versuchen, den Gegenstand zu greifen, wenn es ein Spielzeug erreicht. Damit beginnt die Entwicklung des Zangengriffs, der für die feinmotorische Entwicklung, die Handschrift und den Bleistiftgriff wichtig ist.

Palmar Reflex	Zangengriff	Babkin-Reaktion
Wenn die Handflächen des Säuglings stimuliert werden, öffnet sich der Mund und es kommt zu einer Beugung der Arme.	Das Baby fängt an, kleinere Gegenstände zuerst mit den Fingerspitzen zu greifen, dann verfeinert es diese Fähigkeit mit Zeigefinger und Daumen.	Wenn die Handflächen des Babys stimuliert werden, öffnet sich der Mund und es kommt zu einer Beugung der Arme.

Entwicklung des Zangengriffs

Bis jetzt nutzt das Baby den Palmarreflex, um Objekte zu greifen. Größere Objekte sind mit dieser Bewegung akzeptabel, aber kleinere Objekte sind schwieriger zu greifen. Das Baby beginnt, den Zangengriff zu üben, indem es versucht, nur die Fingerspitzen zu benutzen. Im Alter von etwa neun bis zehn Monaten kann das Baby schließlich Dinge mit den Spitzen von Daumen und Zeigefinger aufheben. Bis zum Ende des ersten Lebensjahres wird Ihr Kind diesen Griff weiter perfektionieren.

Zur gleichen Zeit wird das Baby viel besser darin, Gegenstände oder Spielzeuge loszulassen und fallen zu lassen. Außerdem beginnen sie zu üben, ihre Hände selbständig zu öffnen. Bisher haben sie Gegenstände nur ganz fest gehalten, ohne sie loszulassen. Das ständige Üben des Aufnehmens von Gegenständen und die kontinuierliche Bewegung mit den Fingern hilft, die wichtigen feinmotorischen Fähigkeiten zu entwickeln, die für den Rest des Lebens des Kindes gebraucht werden.

Was passiert, wenn der Palmarreflex erhalten bleibt

Während sich die feinmotorischen Fähigkeiten Ihres Kindes entwickeln, lernt Ihr Baby, seine Hände und Finger immer präziser einzusetzen. Wenn der Palmarreflex zurückbleibt, hat er einen Residualeffekt auf die Entwicklung Ihres Kindes, insbesondere auf die Feinmotorik. Deshalb bemerken Sie vielleicht, dass Ihr Kind seinen Stift nicht richtig greifen kann, dass es den Stift zu fest umklammert, dass es eine schlechte Handschrift hat oder dass es mit der Richtungsgebung kämpft, was dazu führt, dass es seine Buchstaben rückwärts schreibt.

Der Grund für die mangelnde feinmotorische Entwicklung liegt darin, dass sie es als Baby versäumt haben, den Gebrauch ihres Palmarreflexes auf die richtige Entwicklung ihres Zangengriffs zu übertragen. Das ist der Grund, warum sie keine starken feinmotorischen Fähigkeiten haben. Das Fehlen des Zangengriffs wird weiterhin Probleme mit der Feinmotorik, dem Schreiben und dem Greifen von Schreibgeräten verursachen, wenn sie älter werden.

In Attention, Balance and Coordination, geschrieben von Sally Goddard, sagt sie: „Ein zurückgehaltener Palmarreflex behindert sowohl die manuelle Geschicklichkeit als auch manipulative Aktivitäten. Die Handschrift wird beeinträchtigt, da das Kind nicht in der Lage ist, einen ausgereiften Bleistiftgriff zu bilden. Auch das Sprechen kann beeinträchtigt werden, da eine anhaltende Beziehung zwischen Hand- und Mundbewegungen die Entwicklung einer unabhängigen Muskelkontrolle an der Vorderseite des Mundes verhindern wird. Die deutliche Artikulation kann ein Opfer sein.“

Auswirkungen eines beibehaltenen Palmarreflexes

Wenn Ihr Kind den Palmarreflex beibehält und den Zangengriff nicht entwickelt, können Sie die folgenden Lernverzögerungen bei Ihrem Kind feststellen:

• Schwache Feinmotorik
• Fehlender Zangengriff (Daumen und Zeigefinger)
• Frustrationen beim Korrigieren des Bleistiftgriffs
• Schreibschwierigkeiten
• Streckt oft die Zunge heraus oder macht Bewegungen mit dem Mund, wenn es versucht zu zeichnen, mit der Schere zu schneiden oder zu schreiben.
• Überempfindlichkeit gegenüber taktiler Stimulation der Handfläche.
• Sprachprobleme, die mit der anhaltenden Beziehung zwischen den Händen und dem Mund (der Babkin-Reaktion) zusammenhängen.

Wie man auf einen zurückgebliebenen Palmarreflex testet

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind einen zurückgebliebenen Palmarreflex haben könnte, können Sie einen schnellen Test durchführen. Lassen Sie Ihr Kind zunächst Daumen und Zeigefinger zusammen berühren, ohne andere Finger zu berühren oder zu benutzen. Wenn es das kann, lassen Sie es mit dem Daumen den Mittelfinger, dann den Ringfinger und schließlich den kleinen Finger berühren, und zwar unabhängig voneinander, ohne die anderen Finger zu benutzen.

Wenn Ihr Kind diese Übung sowohl mit der rechten als auch mit der linken Hand erfolgreich durchführen kann, stehen die Chancen gut, dass es keinen gestörten Palmarreflex hat. Wenn Ihr Kind jedoch nicht in der Lage ist, diese Übung mit jedem einzelnen Finger auszuführen, oder wenn es diese Übung nicht ohne den Einsatz der anderen Finger oder Hände durchführen kann, dann ist dies ein Zeichen dafür, dass es den Palmar-Reflex beibehalten hat und es könnte der Grund dafür sein, warum es mit der Handschrift und dem Bleistiftgriff Schwierigkeiten hat.

Wie man den Palmar-Reflex integriert

Wenn Sie Ihr Kind oder Ihren Schüler auf einen zurückgebliebenen Palmar-Primitiv-Reflex getestet haben und sicher sind, dass er zurückgeblieben ist, dann kann Ihr Kind weiterhin Anzeichen für eine schlechte Handschrift, Bleistiftgriff, feinmotorische Entwicklung und andere Lernprobleme im Klassenzimmer zeigen. Ihr Kind braucht vielleicht Übungen, die den Reflex integrieren, der als Baby hätte einschlafen sollen, damit der Körper Ihres Kindes im Klassenzimmer bessere Leistungen erbringen kann.

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