Conseils pour rédiger une dissertation sur la diversité à l’université
Souligner ce qui vous distingue.
Une idée fausse courante est que la diversité ne concerne que des aspects tels que l’ethnicité, la religion, l’orientation sexuelle ou le statut socio-économique. Bien qu’il s’agisse de mesures standard de la diversité, vous pouvez être diversifié d’autres manières. Cela inclut vos :
- Intérêts, loisirs et talents
- Perspectives, valeurs, et opinions
- Expériences
- Langues
- Famille
- Traits de personnalité
Demandez-vous quels sont les aspects de votre identité qui sont les plus centraux pour vous. Ces aspects sont-ils correctement mis en valeur dans les autres aspects de votre candidature ? Avez-vous des intérêts, des expériences ou des traits de caractère que vous souhaitez mettre en avant ?
Par exemple, vous êtes peut-être passionné par la réduction des déchets alimentaires. Vous aimez peut-être la randonnée et les activités de plein air. Ou encore, vous êtes peut-être un coiffeur autodidacte talentueux qui a offert des centaines de coupes de cheveux gratuites en échange de dons à des œuvres caritatives.
Le sujet de votre essai n’a pas besoin d’être fou ou même particulièrement unique. Vous voulez simplement mettre en évidence ce qui est important pour vous et comment cet aspect façonne qui vous êtes. Si vous choisissez d’écrire sur un trait plus commun (par exemple, peut-être votre amour de la course à pied), faites-le d’une manière qui raconte votre histoire. Ne vous contentez pas d’écrire une ode à la course à pied et à la façon dont elle vous soulage du stress et vous pousse à dépasser vos limites. Partagez votre parcours avec nous. Par exemple, vous détestiez peut-être la course à pied, mais vous avez changé d’avis un jour et avez fini par vous entraîner pour courir un semi-marathon. Ou encore, racontez-nous votre processus de réflexion pendant une course. Le sujet en lui-même est important, mais la façon dont vous écrivez à son sujet l’est encore plus.
Communiquez une anecdote.
Une façon simple de rendre votre essai plus engageant est de partager une histoire connexe. Le début de votre dissertation est un endroit idéal pour cela, car il attire immédiatement le lecteur. Par exemple, cet étudiant a choisi d’écrire sur son identité juive, et a commencé sa dissertation par une expérience vivante de discrimination :
J’avais soif. Dans mon portefeuille se trouvait un seul billet de 10 dollars, finalement inutile au distributeur automatique de mon école. Chargé de grappiller les 1 $ que coûte une bouteille d’eau, j’ai repêché et rangé la monnaie de rechange qui se cachait normalement au fond de mon sac à dos en piles bien ordonnées de pièces de 5 et 10 cents sur mon bureau. Je les ai mis dans un Ziploc de rechange et j’ai commencé à partir quand un camarade de classe a attrapé le sac et l’a tenu au-dessus de ma tête. « Tu veux récupérer ton argent, Juif ? » a-t-elle scandé en agitant les pièces. J’avais oublié l’étoile de David que j’avais autour du cou, mais j’ai vite compris qu’elle avait dû la voir et la relier aux piles de pièces. Je ne suis pas étranger à l’expérience et à la confrontation de l’antisémitisme, mais je n’avais jamais été ciblé dans mon école auparavant.
Une anecdote permet aux lecteurs de vivre ce que vous décrivez et de se sentir comme s’ils étaient là avec vous. Cela peut finalement aider les lecteurs à mieux s’identifier à vous.
Faites un brainstorming sur des histoires vécues en rapport avec le trait de caractère que vous voulez mettre en avant. Parmi les possibilités, citons : une interaction significative, l’atteinte d’un objectif, un conflit, une fois où vous vous êtes senti fier du trait (ou honteux), ou l’expérience la plus mémorable. Votre histoire pourrait même être quelque chose d’aussi simple que la description de votre état mental et émotionnel pendant que vous faites une certaine activité.
Quoi que vous décidiez, pensez à partager ce moment in media res, ou « au milieu des choses ». Amenez-nous directement à l’action dans votre histoire afin que nous puissions la vivre avec vous.
Montrez, ne dites pas.
Si vous énoncez simplement ce qui vous rend divers, il est vraiment facile pour votre essai de finir par paraître fade. L’auteur de l’exemple de dissertation précédent aurait pu simplement dire : » Je suis juif et j’ai dû faire face à l’antisémitisme. » Il s’agit d’une déclaration générale qui ne met pas en valeur ses expériences personnelles uniques. Elle n’a pas le même impact émotionnel.
Au lieu de cela, l’auteur a illustré un cas réel où il a été confronté à l’antisémitisme, ce qui a rendu la dissertation plus vivante et facile à associer. Même si nous ne sommes pas juifs nous-mêmes, nous pouvons ressentir la colère et la douleur d’être raillé pour nos origines. Cette histoire est également unique dans la vie de l’auteur – si d’autres ont pu être victimes de discrimination, personne d’autre n’aura fait exactement la même rencontre.
Lorsque vous écrivez, évaluez constamment si vous partagez ou non une perspective unique. Si ce que vous écrivez aurait pu être écrit par quelqu’un d’autre avec un contexte ou un intérêt similaire, vous devez être plus granulaire. Ce qui rend votre essai unique, ce sont vos expériences personnelles, alors partagez-les avec nous.
Discutez de la façon dont votre diversité façonne vos perspectives et vos actions.
Il est important de décrire non seulement vos traits et expériences uniques, mais aussi la façon dont ils façonnent qui vous êtes. Vous n’avez pas besoin de dire explicitement « voici comment le trait X m’influence » (en fait, vous ne devriez pas, car ce serait raconter au lieu de montrer). Au lieu de cela, vous pouvez révéler l’impact de votre diversité à travers les détails que vous partagez.
Peut-être que jouer de la guitare vous a appris l’importance d’un effort constant. Montrez-nous cela à travers une histoire sur la façon dont vous avez abordé un morceau extrêmement difficile que vous n’étiez pas sûr de pouvoir gérer. Montrez-nous les callosités sur vos doigts, les sourcils froncés alors que vous bricoliez les accords, les innombrables leçons avec votre professeur. Montrez-nous votre exaltation lorsque vous avez finalement interprété le morceau.