Les 9 stratégies pédagogiques de Marzano pour l’enseignement et l’apprentissage
par l’équipe TeachThought
En éducation, plus fort que l’appel à l’innovation, à l’engagement, à la réflexion ou à l’autodirection est l’appel à être basé sur la recherche.
En fait, être fondé sur la recherche pourrait même l’emporter sur être fondé sur les données, les deux jumeaux de la réforme moderne de l’éducation. Le premier découle, en partie, du scepticisme mérité des tendances qui ont peu de preuves de performance, et le second vient d’un endroit similaire. La grande idée derrière les deux est la » preuve » – avoir une sorte de confiance dans le fait que ce que nous faisons maintenant fonctionne, et que grâce aux données et à la recherche, nous pouvons plus ou moins clouer ce que nous faisons exactement qui fonctionne ou ne fonctionne pas, et pourquoi.
Pour être clair, être basé sur les données ou la recherche est loin d’être à toute épreuve. Tant de tendances et d’innovations modernes qui ne sont » pas fondées sur la recherche « , ou qui n’ont » pas les données pour les soutenir » souffrent ici non pas d’un manque de possibilité, de potentiel ou de conception, mais parce que la recherche et les données elles-mêmes sont lentes dans leur propre étude et performance.
Mais tout cela est très, très loin du sujet – une longue mise en contexte pour le travail de Robert Marzano. Marzano est connu pour, par-dessus tout, identifier » ce qui fonctionne « , et le faire en examinant et en distillant la recherche, puis en la conditionnant pour que les écoles et les districts puissent l’utiliser. Parmi ses produits les plus fréquemment cités figure le « Marzano 9″ : 9 stratégies pédagogiques dont la recherche a prouvé qu’elles » fonctionnent » en produisant des gains dans les résultats des élèves.
Et c’est ainsi que le Dr Kimberly Tyson a pensé à rassembler les neuf stratégies pédagogiques de Marzano pour l’apprentissage et à créer un graphique utile pour l’économie. (Voir aussi 32 stratégies pédagogiques fondées sur la recherche.)
Les 9 stratégies d’enseignement de Marzano pour l’apprentissage
- Identifier les similitudes et les différences
- Sommaire et prise de notes
- Renforcer l’effort et offrir de la reconnaissance
- Dossier et pratique
- Non-linguistiques
- Apprentissage coopératif
- Définir des objectifs et fournir une rétroaction
- Générer et tester des hypothèses
- Cues, questions et organisateurs avancés
Les 9 stratégies d’enseignement de Marzano sous forme d’infographie