Qui et « qui que ce soit » sont des pronoms subjectifs ; qui et qui que ce soit sont au cas objectif. Cela signifie simplement que « qui » (et pareil pour « qui que ce soit ») est toujours sujet d’un verbe, et que qui (et pareil pour qui que ce soit) fonctionne toujours comme objet dans une phrase. Aussi simple et importante que soit cette distinction, de nombreuses personnes ont des difficultés à décider de l’usage approprié de qui et de qui dans les phrases.
Les deux phrases ci-dessous illustrent l’usage facile dans lequel qui est clairement le sujet et qui est clairement l’objet. Dans des cas aussi simples, pratiquement tout le monde peut déterminer le choix approprié :
Qui est cet homme masqué ? (« Qui » / sujet )
Les hommes, dont quatre sont malades, ont été mis en examen pour fraude. (« qui » / objet )
Lorsque « qui » n’est pas le sujet principal de la phrase, cependant, beaucoup de gens s’embrouillent. Ils bricolent et changent qui en « qui ».
C’est Thomas Jefferson, je crois, qui a été le troisième président des États-Unis.
Notez que qui, et non qui, est toujours la forme correcte en tant que sujet de la clause qui suit. Le nom propre, Thomas Jefferson, pourrait être substitué à qui pour faire une phrase parfaitement correcte :
Thomas Jefferson était le troisième président des États-Unis.
Comme vérification immédiate dans de telles phrases, il suffit de substituer le pronom personnel il/elle ou elle/il à qui/qui. Si il ou elle serait la forme correcte, le bon choix est qui. Si lui ou elle serait correct, utilisez qui.
Cette technique de substitution d’un pronom personnel au pronom relatif fonctionne bien chaque fois que vous avez du mal à décider si vous devez utiliser qui ou qui, en supposant que vous n’ayez aucune difficulté à utiliser la forme correcte des pronoms personnels.
Même lorsque l’ordre des mots doit être légèrement modifié, vous pouvez utiliser cette technique :
Mme Dimwit a consulté un astrologue qu’elle a rencontré à Seattle. (Elle l’a rencontré à Seattle.)
Jones est l’homme avec qui je suis allé pêcher au printemps dernier. (Je suis allé pêcher avec lui.)
Joyce est la fille qui a obtenu le poste. (Elle a obtenu le poste.)
À qui pouvons-nous nous adresser en temps de crise ? (Peut-on se tourner vers elle ?)
Les délégués divergent sur la question de savoir qui, selon eux, pourrait gagner. (Pas qui. Ici, la clause entière est l’objet de la préposition. La substitution est particulièrement utile dans des cas comme celui-ci. Ils pensaient qu’il pourrait gagner).
Qui est cet homme masqué ? (sujet)
Les hommes, dont quatre sont malades, ont été mis en examen pour fraude. (objet)
Et, maintenant, pour un test vraiment difficile (ou, du moins, la plupart des gens trébuchent dessus) :
J’ai décidé de voter pour celui/celle qui m’a appelé en premier.
Donnez-le à celui/celle qui le mérite.
C’est qui que ce soit dans les deux cas. Même si on peut lire la première phrase comme J’ai décidé de voter pour lui (ce qui ferait de qui que ce soit), la clause entière (il) m’a appelé en premier est l’objet de la préposition pour. C’est donc qui que ce soit. C’est la même chose pour le deuxième exemple : il mérite que ça l’emporte.
Trois règles faciles à utiliser
pour que vous soyez toujours dans le vrai
Règle n°1 : substituez il/elle ou elle/il : Si c’est lui ou elle, alors c’est » qui » ; si c’est lui ou elle, alors c’est » qui « .
Règle n°2 : Chaque verbe à un temps dans une phrase doit avoir un sujet. Et ce mot est toujours au nominatif, donc c’est « qui ». Par exemple : Dans cette phrase, J’ai décidé de voter pour celui qui m’a appelé en premier :
– J’est le sujet de décidé
– il (celui qui) est le sujet du verbe appelé.
Dans la phrase, Donnez-le à celui qui le mérite 🙁 donnez-le à celui qui le mérite.)
– « il » (quiconque) est le sujet du verbe mérite.
Cette règle remplace la première règle en ce qui concerne « qui et qui ».
Note : En rapport avec cette règle, il y en a une qui dit : Le sujet d’une clause est toujours attaché à cette clause – quoi qu’il arrive. Par exemple :
Demander à celui qui lit ce livre de répondre à la question.
Décomposez la phrase ainsi :
(Vous) lui demandez (il lit ce livre) de répondre à la question.
Dans la clause il lit ce livre, vous ne pouvez pas séparer le sujet il de la clause à laquelle il est attaché.
Si vous vous souvenez de ces deux règles – substituer he/him ou she/her, et que tout verbe ayant un temps doit avoir un sujet – vous devriez résoudre le dilemme » qui/qui » à chaque fois.
Si vous appliquez ces deux règles et que vous n’êtes toujours pas sûr, appliquez la très importante règle n°3.
Règle n°3 : faites un effort sincère et honnête pour déterminer si c’est « qui » ou « qui ». Si cela prend plus de 30 secondes pour le déterminer, choisissez celui qui sonne le mieux à l’oreille (lisez-le à haute voix) et passez à autre chose. Pourquoi ? Parce que même les grammairiens sont susceptibles de se chamailler pour savoir laquelle utiliser. Mais appliquez toujours – toujours – les règles n°1 et n°2 avant d’utiliser la règle n°3.
OK, un test rapide. Choisissez le mot correct :
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