7 activiteiten die peuters + kleuters sociale vaardigheden leren

Het is nooit te vroeg om te beginnen met het leren van je kinderen sociale vaardigheden. Terwijl je kleintje groeit, moet hij of zij in staat zijn om zijn gedachten en emoties met vertrouwen uit te drukken, terwijl hij of zij respect en empathie toont voor vrienden en anderen in zijn of haar wereld.

Omdat spelen de belangrijkste manier is waarop kinderen informatie ontvangen en verwerken, zijn spelletjes die sociale concepten introduceren en modelleren prachtige manieren om sociale vaardigheden en signalen te introduceren. Dit soort spel leert niet alleen goede manieren, het moedigt emotionele intelligentie aan bij kinderen in elk ontwikkelingsstadium.

Hier zijn 7 leuke activiteiten die peuters + kleuters helpen hun sociale vaardigheden te ontwikkelen.

Spelletje: Mijn beurt

Beste voor: Peuters van 12-24 maanden
Sociaal-emotionele vaardigheden + concepten:Delen, samen met het zeggen van “Alsjeblieft” en “Dank je”
Nodig materiaal: Elk huishoudelijk voorwerp dat je kind leuk vindt – een stuk speelgoed of een deken, of iets “groters” dat je kind graag vasthoudt, zoals je telefoon of de afstandsbediening.

Proces: Zeg tegen uw kind “Mijn beurt alstublieft” met uw hand naar voren, klaar om het voorwerp te ontvangen. Begeleid de hand van uw kind voorzichtig om het voorwerp in uw hand te leggen, en prijs uw kind positief en zeg “Dank u wel” zodra het dat doet. Zeg dan “Jouw beurt” en geef het voorwerp terug. Oefen dit een paar keer. Dit kan de hele dag door gedaan worden met elk voorwerp. Vergeet niet om altijd “Alsjeblieft” en “Dank je wel” te zeggen.”

Game: Emoties nadoen

Beste voor: Leeftijd 12 maanden+
Sociale-emotionele vaardigheden + concepten: Herkennen en benoemen van verschillende soorten emoties, evenals empathie.

Proces: Bedek je gezicht met je handpalmen; haal je handen van je gezicht en trek een gezicht dat een emotie uitdrukt: blijdschap, verdriet, verwarring, bezorgdheid, boosheid. Moedig uw kind aan om de emoties die u maakt na te bootsen.

Als je kind ouder wordt, kun je hem laten zien hoe je troost kunt bieden als de emotie niet gelukkig is. Als je je kind bijvoorbeeld een verdrietig gezicht laat zien, geef het dan een knuffel en zeg: “Alles komt goed.” Zorg ervoor dat uw kind dezelfde empathie toont wanneer het die gevoelens zelf uit.

Game: Feelings Hop

Beste voor: Leeftijd 2+
Sociale-emotionele vaardigheden + concepten: Identificeren hoe gevoelens eruit zien, wat bepaalde gevoelens veroorzaakt en zelfs wat je eraan kunt doen.
Benodigde materialen: Maak grote print-outs van gezichten die verschillende emoties maken en plak ze op de vloer.

Proces: Roep een gevoel – “frustratie!” of “vreugde!” – en moedig uw kind aan om naar het gezicht te springen dat dat gevoel weergeeft. Als ze eenmaal op de gevoelskaart staan, moedig ze dan aan om het gezicht te maken, en leg uit waarom iemand zich zo kan voelen: “Soms raken we gefrustreerd als we moeten wachten.” Breng het spel naar een hoger niveau door het kind te vragen hoe het een vriend kan helpen die misschien deze emotie voelt. Speel door tot alle gevoelens bekend zijn.

Game: Samenwerken

Beste voor: Leeftijd 2+
Sociale-emotionele vaardigheden + concepten: Draaien, geduld en samenwerken. Bovendien helpt dit spel bij het herkennen van kleuren en vormen.
Nodig materiaal: Een set blokken en een set indexkaarten met afbeeldingen die overeenkomen met de kleuren en de vormen van de blokken.

Proces: U en uw kind trekken om de beurt een kaart en zoeken het passende blok. Werk vervolgens samen om een toren te bouwen op basis van de kaarten die zijn getrokken. Kijk hoe hoog de toren kan worden. Als hij omvalt, is het niet erg – probeer het gewoon opnieuw!

Game: Luistercursus

Beste voor: Leeftijd 2,5+
Sociaal-emotionele vaardigheden + concepten: Luistervaardigheid.
Benodigde materialen: Kussens, knuffeldieren, hoelahoepjes en ander speelgoed en voorwerpen uit het hele huis waarmee je een hindernisbaan kunt opzetten.

Proces: Moedig uw kind aan om naar uw aanwijzingen te luisteren terwijl het zich door een hindernisbaan of doolhof beweegt die u beiden maakt. U kunt bijvoorbeeld zeggen: “Spring in de hoelahoep en stap dan uit de hoelahoep, ga naar rechts en stap over de teddybeer.” Verander de hindernisbaan om de luistervaardigheid te verbeteren.

Game: Dierenspel

Beste geschikt voor: Leeftijd 2,5+
Sociale-emotionele vaardigheden + concepten: Draaien, luisteren en manieren.
Nodig materiaal: De favoriete knuffeldieren of speelgoed van je kind

Proces: Spelen met knuffels is misschien niet je favoriete spel met je kleintje – veel ouders van peuters en kleuters zijn zelfs bang voor “knuffeltijd”. Maar het spelen met knuffels is een geweldige kans om je kind manieren, vriendschap en het natuurlijke heen-en-weer praten bij te brengen.

Stel een vraag (zoals: “Wat vind jij het mooiste seizoen, en waarom?”) en laat elk knuffeldier in de kring zijn antwoord geven. Of laat een knuffeldier je kind “voorstellen” aan alle andere knuffeldieren in de kring, om te laten zien hoe je ervoor kunt zorgen dat iedereen zich betrokken voelt.

Je kunt ook het idee introduceren om oplossingen voor problemen te vinden door middel van knuffelspel: Misschien onderbreekt een knuffeldier altijd anderen als ze proberen te spreken. Hoe kunnen de andere knuffels hun gevoelens uiten over het feit dat ze worden onderbroken, en hoe kan het dier werken aan het verbeteren van zijn gespreksvaardigheden, zodat iedereen aan de beurt komt?

Het benoemen van en reageren op emoties is een andere manier om “knuffeltijd” te gebruiken om sociale vaardigheden te leren. Wat moet de koe (of het konijn, of de schildpad of de beer) doen als ze boos zijn? Laat de knuffeldieren oplossingen aandragen zodat uw kind leert hoe het op de juiste manier uiting kan geven aan zijn wensen en behoeften.

Game: Silly Conversations

Beste voor: Leeftijd 3+
Sociale-emotionele vaardigheden + concepten: Luisteren en deelnemen aan gesprekken

Proces: Geef je kind de kans om een gek of fantasierijk gespreksonderwerp te kiezen en vragen te stellen – en hoe wild de vraag ook is, jullie mogen allebei een antwoord verzinnen. Als ze hulp nodig hebben, begin het gesprek dan met een vraag als: “Zou je liever vliegen als een vogel of zwemmen als een vis?” Moedig ze dan aan om hun antwoord te verwoorden. Laat ze onnozel doen, maar ga toch in op de vraag.

U kunt laten zien hoe u een gesprek kunt voortzetten door er “ook” aan toe te voegen, zoals: “Ik zou ook lange blauwe vleugels hebben om te vliegen.” Dit houdt het gesprek open en moedigt tegelijkertijd aan om het onderwerp verder te verkennen.

Er zijn veel leuke activiteiten om met je kind te doen om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Als ze blijven groeien, zullen hun sociale vaardigheden ook groeien. Voeg sociaal-emotioneel spel toe aan hun dagelijkse routines en heb er plezier in!

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *