Leuk wat je leest? Deel het!
- Share665
- Tweet
- Pin It!440
Affiliate en Referral links worden hieronder gebruikt om producten te promoten waar ik van houd en die ik aanbeveel. Ik ontvang een commissie voor elke aankoop die via deze links wordt gedaan. Zie mijn openbaarmakingsbeleid voor meer details.
Een paar weken geleden deelde ik een bericht op mijn Facebook-pagina dat waanzinnig populair was. Toen ik het deelde had ik geen idee dat het zo populair zou zijn, maar achteraf gezien had ik niet zo verbaasd moeten zijn dat mensen het deelden. Het hele punt van de post was over hoe cursief handschrift moet eigenlijk eerst worden onderwezen in plaats van print. Het artikel had veel goede punten en het heeft zeker veel mensen aan het praten gekregen over dit onderwerp.
Ik besloot om wat tijd te nemen en dit te onderzoeken om te zien wat andere onderzoekers en professionals dachten over het eerst cursief leren en dat vandaag met jullie te delen. Dus als je je afvraagt of je eerst het cursieve of eerst het gedrukte handschrift moet leren, dan is dit wat je moet weten.
Voordelen van cursief handschrift
Er zijn veel artikelen in omloop geweest over de voordelen van cursief handschrift. Sinds de aanneming van de Common Core een normen door veel staten in de Verenigde Staten, hebben de meeste scholen cursief handschrift uit hun onderwijs, omdat het niet is opgenomen in de nieuwe normen.
Hoewel cursief nog steeds een zeer belangrijke vaardigheid is vanuit een cognitief standpunt, om de volgende redenen:
- Hand-oog coördinatie
- Zintuiglijk-motorische coördinatie
- Denkgeheugen
- Dynamisch gebruik van beide hersenhelften
- Visuele herkenningseisen creëren een breder repertoire van letterrepresentatie (Bron: Blumenfeld)
Waarom eerst cursief onderwijzen?
Er zijn veel gebieden in de wereld waar cursief handschrift het eerst wordt onderwezen. In feite, veel van mijn overzeese lezers commentaar op Facebook dat de Europese landen nog steeds eerst cursief in plaats van print onderwijzen. Dr. Maria Montessori geloofde ook in het eerst onderwijzen van cursief handschrift en veel Montessori scholen doen dat tot op de dag van vandaag.
Hier zijn enkele redenen waarom je zou kunnen overwegen om cursief handschrift eerst te onderwijzen:
- Gemak van het onderwijzen van cursief – Er zijn 3 hoofdstreken – onder curve, over curve en op en neer. Print heeft ten minste 6 met inbegrip van verschillende vormen en perfecte cirkels, dat wil zeggen pre-writing lijnen.
- Voorkomt omkeringen en verwarring van letters – “b” en “d” zijn de meest voorkomende omkeringen in print.
- Minder kans op fouten – cursief is een continue, vloeiende beweging, die ruimte laat voor minder fouten)
- Dwingt vaardigheden en patronen voor lezen en schrijven af – in cursief beginnen alle kleine letters onderaan, in tegenstelling tot drukwerk dat op verschillende punten begint, afhankelijk van de letter.
- Voorkomt te veel ruimte tussen letters en woorden – De stroom van cursief handschrift is van links naar rechts, wat de ruimtelijke discipline bevordert. In gedrukte letters hebben kinderen vaak letters die te dicht op elkaar staan of woorden die te ver uit elkaar staan.
- Helpt linkshandige kinderen – Dit verbaasde me echt, maar het is logisch. Bij drukletters zal het linkshandige kind van links naar rechts schrijven, maar met zijn armen bedekken wat hij heeft geschreven. Dit wordt de haakpositie genoemd. Bij cursief schrift leert het linkshandige kind van onder naar boven te schrijven en draait het papier met de klok mee, wat het comfort en de leesbaarheid vergroot.
- (Bron: Blumenfeld & Logic of English – zie hieronder voor links)
Basics of Print or Manuscript Handwriting
Print (manuscript) handschrift is waar de meeste scholen en kleuterscholen in de VS mee beginnen voor lettervorming en -herkenning. Er zijn enkele basisregels voor het handschrift die belangrijk zijn voor kleuters om te kennen VOORDAT ze letters proberen te drukken.
- Verticaal – (Leeftijd 2 imiteert, leeftijd 3 kopieert/meestert)
- Horizontaal – (Leeftijd 2 imiteert, leeftijd 3 kopieert/meestert)
- Cirkel – (Leeftijd 2, leeftijd 3 kopieert/meestert)
- Kruisvorm (+) – (Leeftijd 3 imiteert, leeftijd 4 kopieert)
- Rechter/Linker Diagonale Lijn – (leeftijd 4)
- Vierkant – (leeftijd 4)
- X vorm – (leeftijd 4)
- Driehoek (leeftijd 5)
Eigenlijk zou een kind pas een letter van het alfabet moeten leren drukken als het deze schrijfregels voor het schrijven onder de knie heeft. Van de meeste kinderen die naar de kleuterschool gaan (5 jaar) wordt echter al verwacht dat ze hun naam kunnen schrijven en ook de meeste letters van het alfabet kunnen vormen.
Bij het schrijven op papier of handschrift komt ook hand-oog coördinatie kijken, maar elke letter begint op een nieuw punt en een leerling moet in staat zijn om het potlood op te pakken en op het juiste beginpunt van elke letter te plaatsen om leesbaar werk te produceren dat ook correct gespeld is.
Letteromkeringen komen ook vaak voor in gedrukte of handgeschreven handschriften, met name bij “d” en “b”, “p” en “q”, “t” en “f” enz. Dit is vaak te wijten aan een onderontwikkelde visuele motoriek en visuele discriminatie.
Hoofdletters zijn meestal gemakkelijker voor een kind om eerst te leren, omdat ze niet zo veel cirkelvormen bevatten als kleine letters en ook de beginpunten meestal bovenaan de regel liggen. Veel handschrift programma’s, zoals Handwriting Without Tears ® (HWT) gebruik maken van de hoofdletter eerst aanpak bij het onderwijzen van handschrift.
Occupational Therapists en vaak genoemd als de “handschrift therapeuten”, omdat zo veel van de leerlingen die we zien in een school setting hebben handschrift problemen. Een OT’s taak is om te kijken naar eventuele onderliggende redenen waarom het kind kan worden worstelen met handschrift, zoals een zwakke kern en schouder kracht, niet-geïntegreerde reflexen vanaf de geboorte, zwakke fijne motoriek, zwakke visuele motoriek, bilaterale coördinatie, en kruisende middellijn vaardigheden. Deze dingen zijn ook net zo belangrijk voor kinderen leren om cursief handschrift te gebruiken.
Het leren van de pre-writing lijnen is een enorme sleutel tot succes in het handschrift, dat is de reden waarom ik schreef mijn Basic Shapes for Beginners – A Hands-On Approach to Prewriting Strokes for Kids boek.
The Case for Cursive Handwriting?
De meeste Amerikaanse scholen niet cursief handschrift introduceren tot de 2e of 3e klas (soms zelfs 4e klas). Ik weet dat een van de scholen waar ik werkte het niet eens formeel onderwees, ze gaven er alleen een thuis/zomerpakket over tussen de 3e en 4e klas.
Zoals je kunt zien aan de informatie hierboven, kan de introductie van cursief handschrift eerder dan deze klassen enorm voordelig zijn. Vooral als je een kind hebt dat moeite heeft met het schrijven van gedrukte letters, zoals letter omkeringen, letter formaties, een linkshandige schrijver, of een kind dat worstelt met vertragingen of een speciale behoefte heeft van welke aard dan ook. Ik zou u aanmoedigen om cursief handschrift met hen te proberen en te zien of ze het sneller en gemakkelijker oppakken dan gedrukt.
Onderzoek voor Cursief Handschrift vs. Print
Er is niet veel evidence-based onderzoeksartikelen over de voordelen van cursief handschrift of cursief vs. gedrukt handschrift. Ik heb wat gezocht en kwam met een aantal interessante titels, maar niets dat echt antwoord gaf op de vraag of cursief of gedrukt eigenlijk makkelijker of beter was om mee te beginnen. Hier zijn echter de titels die ik vond, voor het geval je nog wat meer onderzoek wilt doen. Ze zijn allemaal afkomstig van de American Journal of Occupational Therapy (AJOT) en worden geleverd met gratis PDF’s via de links hieronder.
- Susan M. Koziatek, Nancy J. Powell; A Validity Study of the Evaluation Tool of Children’s Handwriting-Cursive. Am J Occup Ther2002;56(4):446-453. doi: 10.5014/ajot.56.4.446.
- Susan M. Koziatek, Nancy J. Powell; Pencil Grips, Legibility, and Speed of Fourth-Graders’ Writing in Cursive. Am J Occup Ther2003;57(3):284-288. doi: 10.5014/ajot.57.3.284.
- Sharon Duff, Traci-Anne Goyen; Reliability and Validity of the Evaluation Tool of Children’s Handwriting-Cursive (ETCH-C) using the General Scoring Criteria. Am J Occup Ther 2010;64(1):37-46. doi: 10.5014/ajot.64.1.37.
- Gwenyth I. Roberts, Jodi E. Siever, Judith A. Mair; Effects of a Kinesthetic Cursive Handwriting Intervention for Grade 4-6 Students.Am J Occup Ther 2010;64(5):745-755. doi: 10.5014/ajot.2010
Wat doe ik als ouder en therapeut?
Mijn dochter is 6 en heeft geleerd om haar naam in gedrukte letters te schrijven en weet ook hoe ze het grootste deel van haar alfabet in gedrukte letters moet schrijven. We zijn begonnen met het introduceren van enkele cursieve schrijfregels met haar, maar daar heeft ze wat moeite mee. Ik ben van plan om het langzaam te introduceren als we doorgaan met ons thuisonderwijs en als ze interesse toont, wat ze de laatste tijd heeft gedaan.
Er zijn een aantal geweldige middelen die er zijn voor het leren van cursief handschrift en een daarvan is van Fundanoodle, dat is een bedrijf voor vroeg leren waar ik toevallig dol op ben.
Het I Can Write Cursive! activiteitenboek introduceert cursieve onder- en hoofdletters aan kinderen met behulp van de termen, zip, zoom, swoop, en loop. Het wordt geadverteerd voor de 2e en 3e klas, maar je kunt het zeker introduceren in een vroege klas of zelfs kleuterschool als je daarvoor kiest.
Ik ben benieuwd wat jij ervan vindt. Ben je van plan om eerst het handschrift in cursief of eerst in drukletters te leren?
Voor meer hulp bij het handschrift, bekijk hier mijn pagina Hoe verbeter ik mijn handschriftvaardigheden.
Bronnen:
Baker, Irene, MEd. “Cursief handschrift: How Important Is It?” Montessori Services, 2013. Website. http://www.montessoriservices.com/ideas-insights/cursive-handwriting-how-important-is-it
Blumenfeld, Sam. “Hoe moeten we onze kinderen leren schrijven? Cursive First, Print Later.” The New American, juni 2012. Website. http://www.thenewamerican.com/reviews/opinion/item/11707-how-should-we-teach-our-children-to-write
Klemm, Willem R, Ph.D. “Biologische en psychologische voordelen van het leren van cursief schrift.” Psychology Today, augustus 2013, Website. https://www.psychologytoday.com/blog/memory-medic/201308/biological-and-psychology-benefits-learning-cursive
Logic of English “Why Teach Cursive First” Website. https://blog.logicofenglish.com/why-teach-cursive-first
Je vindt het misschien ook leuk:
- Cursieve voorschrijflijnen & Streken voor kinderen
- Basisprincipes van voorschrijf-Schrijfvaardigheid voor kinderen
- DIY Handwriting Toolkit
- Checklist schrijfvaardigheid voor kinderen
Vindt u het leuk wat u leest? Deel het!