Palmar Reflex: Where the Problem Begins with Poor Handwriting, Pencil Grip and Fine Motor Development

Dit artikel bevat informatie over een ingehouden Palmar reflex die schadelijk kan zijn voor de fijne motorische ontwikkeling van je kind. Affiliate links zijn opgenomen voor uw gemak. Integrated Learning Strategies (ILS) is een leer- en academisch centrum. Ter herinnering, ILS is geen zorgverlener en geen van onze materialen of diensten bieden een diagnose of behandeling van een specifieke aandoening of leerstoornis die u bij uw kind of student ziet. Als u een diagnose of behandeling voor uw kind of leerling zoekt, neem dan contact op met een opgeleide professional die een evaluatie van het kind kan geven.

Zuigelingen hebben het vermogen om een voorwerp vast te grijpen vanaf het moment dat ze geboren worden. Dit grijpen is heel sterk, zoals u wellicht weet als uw baby ooit uw haar, ketting of lange oorbel heeft vastgepakt. Als je hebt meegemaakt dat je baby je haar of ketting zo stevig vastpakte, lijkt het niet meer dan normaal om zijn handje voorzichtig open te wrikken om het los te maken. Wist je echter dat je je gemakkelijk uit deze greep kunt bevrijden zonder het handje van je baby open te wrikken? U hoeft alleen maar zachtjes over de achterkant van het handje te strijken en uw baby laat het meestal los.

Met bijna geen moeite heeft de palmarreflex, of grijpreflex, van uw baby de dag en uw haar gered. Naarmate je baby verder groeit, zijn al zijn bewegingen en reacties fascinerend om te ontdekken en te zien hoe elk van zijn reflexen zich ontwikkelt.

Wat is de palmarreflex en waarom is het belangrijk?

De palmareflex is een primitieve reflex die rond 11 weken in utero of in de baarmoeder ontstaat. Het blijft zich ontwikkelen als de baby geboren is en het blijft actief tot het kind ongeveer twee tot vier maanden oud is. De palmarreflex wordt geactiveerd wanneer iets druk uitoefent, de handpalm van de baby aanraakt of streelt.

Wanneer de baby zijn palmarreflex gebruikt, sluit hij zijn vingers rond het voorwerp, of dat nu uw vinger, een stukje stof of een speeltje is. In de eerste maanden van uw kind wordt de palmarreflex ook geactiveerd bij zuigbewegingen van de baby, bijvoorbeeld wanneer hij borstvoeding geeft. Dit komt omdat de handen en de mond met elkaar verbonden zijn door de Babkin-reactie. De Babkin-reactie treedt op wanneer de handpalmen van een zuigeling worden gestimuleerd en de mond opengaat.

De Babkin-reactie is ook verbonden met de Wortelreflex, die de baby helpt zuigen om te eten. Door deze bewegingen worden de handen en de mond met elkaar verbonden als ze samenwerken.

De handen en de mond zijn de centrale instrumenten van de baby voor verkenning en expressie. De palmarreflex zou moeten sluimeren of “in slaap vallen” tegen de tijd dat de baby vier maanden oud is, bijna alsof de reflex verdwenen is, wat een natuurlijk deel van de ontwikkeling is.

Toen de baby vier maanden oud is, leert hij ook dat zijn handen van hemzelf zijn, en begint hij naar voorwerpen te reiken. In dit stadium komen reiken en grijpen tegelijk voor en daarom zal een kind tegelijkertijd naar een voorwerp reiken en zijn vingers sluiten. Rond de zesde of zevende maand van de ontwikkeling verbetert het reik- en grijpbegrip van de baby en zal het kind proberen het voorwerp vast te grijpen wanneer het een speeltje bereikt. Dit zet de ontwikkeling van de tanggreep in gang, die essentieel is voor de ontwikkeling van de fijne motoriek, het handschrift en de potloodgreep.

Palmar Reflex	Pincer Grasp	Babkin Response
Wanneer de handpalmen van de zuigeling gestimuleerd worden, gaat de mond open en worden de armen gebogen.	De baby begint kleinere voorwerpen eerst met de vingertoppen op te pakken en verfijnt de vaardigheid met de wijsvinger en duim.	Wanneer de handpalmen van de zuigeling worden gestimuleerd, gaat de mond open en is er een buiging van de armen.

De ontwikkeling van de tanggreep

Tot nu toe heeft de baby de palmarreflex gebruikt om voorwerpen vast te grijpen. Grotere voorwerpen kunnen met deze beweging worden gepakt, maar kleinere voorwerpen zijn moeilijker op te pakken. De baby begint te oefenen met de tangbeweging door te proberen alleen de toppen van zijn vingers te gebruiken. Uiteindelijk, rond de leeftijd van negen tot tien maanden, kan de baby dingen oppakken door de toppen van de duim en de wijsvinger te gebruiken. Uw kind zal deze greep blijven perfectioneren tot het einde van zijn eerste jaar.

Omstreeks dezelfde tijd zal uw baby veel beter worden in het loslaten en laten vallen van voorwerpen of speelgoed. Ze beginnen ook te oefenen met het zelf openen van hun handjes. Tot nu toe hebben ze voorwerpen alleen maar stevig vastgehouden zonder ze los te laten. Het voortdurend oefenen met het oppakken van voorwerpen en het voortdurend bewegen met de vingers helpt bij het ontwikkelen van de belangrijke fijne motoriek die het kind de rest van zijn leven zal gebruiken.

Wat gebeurt er als de palmarreflex blijft

Terwijl de fijne motoriek van uw kind zich ontwikkelt, leert uw baby hoe hij zijn handen en vingers steeds preciezer kan gebruiken. Als de handpalmaire reflex blijft bestaan, heeft dat een blijvend effect op de ontwikkeling van uw kind, met name op de fijne motoriek. Daarom kunt u merken dat uw kind zijn potlood niet goed vastpakt, zijn potlood te hard vastpakt, een slecht handschrift heeft of moeite heeft met richtinggevoeligheid, waardoor hij zijn letters achterstevoren schrijft.

De reden achter hun gebrekkige ontwikkeling van de fijne motoriek is dat ze er als baby niet in zijn geslaagd om hun palmarreflex om te zetten in de juiste tanggreep. Dit is de reden waarom ze geen sterke fijne motoriek hebben. Het ontbreken van de pincer greep zal blijven leiden tot problemen met de fijne motoriek, schrijven, en grip op schrijfinstrumenten als ze ouder worden.

In Attention, Balance and Coordination, geschreven door Sally Goddard, zegt ze: “Een behouden palmar reflex zal zowel de handvaardigheid als manipulatieve activiteiten belemmeren. Handschrift zal worden beïnvloed als het kind niet in staat zal zijn om een volwassen potloodgreep te vormen. Ook de spraak kan worden beïnvloed, omdat een voortdurende relatie tussen hand- en mondbewegingen de ontwikkeling van een onafhankelijke spiercontrole aan de voorkant van de mond zal verhinderen. Duidelijke articulatie kan slechts één slachtoffer zijn.”

Effecten van een behouden palmarreflex

Als uw kind de palmarreflex behoudt en zijn pincergreep niet ontwikkelt, kunt u de volgende leerachterstanden bij uw kind opmerken:

• Slechte fijne motoriek
• Gebrek aan tanggreep (duim en wijsvinger)
• Frustraties met het corrigeren van de potloodgreep
• Schrijfproblemen

Steekt vaak zijn tong uit of maakt beweging met zijn mond terwijl hij probeert te tekenen, met een schaar knipt of schrijft.

• Hypersensitiviteit voor tactiele stimulatie van de handpalm.
• Spraakproblemen, wat samenhangt met de voortdurende relatie tussen de handen en de mond (de Babkin-reactie).

Hoe te testen op een behouden handpalmarreflex

Als u vermoedt dat uw kind een behouden handpalmarreflex heeft, kunt u een snelle test doen. Laat uw kind eerst zijn duim en wijsvinger samen aanraken zonder andere vingers aan te raken of te gebruiken. Als dit lukt, laat u uw kind eerst de duim tegen de middelvinger, vervolgens de ringvinger en ten slotte de pink drukken, allemaal onafhankelijk van elkaar en zonder gebruik te maken van andere vingers.

Als uw kind deze oefening zowel met de rechter- als met de linkerhand kan doen, is de kans groot dat hij geen vastgehouden palmarreflex heeft. Als uw kind deze oefening echter niet met elke vinger afzonderlijk kan doen of als hij of zij deze oefening niet kan doen zonder de andere vingers of handen te gebruiken, dan is dat een teken dat hij of zij de palmarreflex heeft behouden en kan dat de reden zijn waarom hij of zij moeite heeft met handschrift en potlood vasthouden.

Hoe integreer je de palmarreflex

Als u uw kind of leerling hebt getest op een behouden primitieve palmarreflex en u weet zeker dat ze die hebben behouden, dan kan het zijn dat uw kind tekenen blijft vertonen van een slecht handschrift, een slechte potloodgreep, een slechte ontwikkeling van de fijne motoriek en andere leerproblemen in de klas. Uw kind kan oefeningen nodig hebben die de reflex integreren die had moeten inslapen toen het een baby was, zodat het lichaam van uw kind beter kan presteren in de klas.

Om u te helpen met deze oefeningen, biedt de Retained Primitive Reflexes 101 e-Cursus video’s, instructies en foto’s die kunnen helpen bij het integreren van de reflexen. De e-cursus wordt slechts twee keer per jaar aangeboden, dus doe nu mee om uw plaats te reserveren!

Gerelateerde producten

Integrated Learning Strategies is een centrum in Utah dat zich richt op het helpen van gewone kinderen en kinderen met leerproblemen bij het behalen van academisch succes. Onze diensten bieden kinderen met niet-traditionele bijles programma’s binnen de Davis County, Kaysville, Layton, Syracuse, Farmington, en Centerville gebieden. Gebieden te vinden Integrated Learning Strategies omvatten: Docenten lezen in Kaysville, Docenten wiskunde in Kaysville, Common Core Docenten in Kaysville, Docenten in Utah, Utah Bijles Programma’s