Diegenen die les willen geven in K-12 vakken in Connecticut moeten eerst gecertificeerd leraar worden. Het Bureau of Certification van het Connecticut Department of Education houdt toezicht op het certificeringsproces voor leraren in Connecticut, dat hieronder wordt beschreven om u te helpen leren hoe u leraar kunt worden in Connecticut.
Hoe word ik leraar in Connecticut
Connecticut vereist van toekomstige leraren dat ze een bachelordiploma hebben en een voorbereidingsprogramma voor leraren hebben voltooid op een geaccrediteerde school. Wie wel een bachelordiploma heeft, maar geen lerarenopleiding heeft gevolgd, kan kiezen voor een alternatieve lerarenopleiding in Connecticut.
Als aan alle eisen is voldaan, ontvangt de beginnende leraar het Initial Educator Certificate, dat drie jaar geldig is. Na ontvangst van de initiële onderwijslicentie zijn nieuwe leraren verplicht deel te nemen aan het TEAM Mentoring-programma, een tweejarig introductieprogramma dat bedoeld is om samen met een ervaren mentor individuele groeiplannen te ontwikkelen.
Connecticut hanteert een trapsgewijs systeem voor lerarenlicenties dat voortdurende professionele ontwikkeling stimuleert. Na het Initial Educator Certificate kunnen leraren een Provisional Educator Certificate verdienen door het TEAM mentorprogramma te voltooien en dertig maanden onderwijservaring op te doen. Het hoogste niveau van certificering in Connecticut is de Professional Educator Certificate, dat wordt verdiend door het voltooien van graduate cursuswerk geschikt is voor de aantekeningen gehouden.
- Ik wil leraar worden in Connecticut, maar heb geen diploma: Earn an Education Degree
- Ik wil leraar worden en heb een diploma, maar niet in het onderwijs: Meer informatie over Connecticut’s alternatieve certificering proces en programma’s
- Ik heb een onderwijsdiploma en ben geïnteresseerd in meer onderwijs: Meer informatie over Master’s Degree Education Programs of Doctorate Education Programs and Information.
- Ik ben al gecertificeerd en wil lesgeven in een andere staat: Meer informatie over lerarencertificering wederkerigheid.
Onderwijsprogramma’s
Goedgekeurde lerarenopleidingen in Connecticut vinden
Voorspelde banengroei
-3%
Verandering in banen in het onderwijs in CT tot 20262
Om de initiële Connecticut leraarsbevoegdheid te behalen, moeten kandidaten een bachelordiploma van een regionaal geaccrediteerde school behalen en een voorbereidingsprogramma voor leraren volgen. Als het voorbereidingsprogramma in Connecticut wordt gevolgd, moet het op de lijst van goedgekeurde scholen van de staat staan. Out-of-state en online programma’s moeten accreditatie hebben van een van de zes regionale accreditatie-instanties onder toezicht van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs. U kunt de belangrijkste statistieken voor deze door de staat goedgekeurde lerarenopleidingen vergelijken met behulp van de sorteerbare tabel op onze Connecticut scholen pagina.
Lerarenopleidingen kunnen ook geaccrediteerd zijn door de Council for Accreditation of Educator Preparation (CAEP). Hoewel CAEP-accreditatie niet verplicht is, vragen de meeste scholen de accreditatie aan omdat het wordt gezien als een onderscheidend kenmerk van kwaliteit en strenge normen.
Connecticut Lerarenopleidingseisen
Om in aanmerking te komen voor Connecticut lerarencertificering, moeten kandidaten een bachelordiploma en lerarenvoorbereidingsprogramma voltooien aan een regionaal geaccrediteerde instelling. Scholen in Connecticut moeten door de Board of Education zijn goedgekeurd voor de voorbereiding van leraren. Afgestudeerden van scholen die niet naar behoren zijn geaccrediteerd, komen mogelijk niet in aanmerking voor certificering.
Connecticut Teacher Testing Requirements
Met ingang van 1 juli 2016 is de Praxis Core Academic Skills Test niet langer vereist voor de toelating van leraren in Connecticut. Echter, als onderdeel van de lerarenopleiding van de staat, moeten kandidaten ofwel geslaagd zijn voor de Praxis Core of een passende score hebben behaald op de SAT, ACT, of GRE examen(s).
Kandidaten voor een onderwijsbevoegdheid moeten slagen voor de juiste Praxis Subject Assessments, die gespecialiseerde content-area examens zijn, voor hun gewenste onderwerp(en) en grade level(s). Wie les wil geven in de kleuterklas of in het basisonderwijs moet ook de Connecticut toets Grondslagen van het lezen afleggen, die door Pearson wordt afgenomen. Docenten in de Early Childhood en Elementary Education moeten ook slagen voor het Connecticut Teacher Certification Examinations (CTCE) Early Childhood examen.
Voor actuele informatie over de vereiste examens voor alle grade levels, bezoek de Connecticut Teacher Certification Examinations website.
Aanvullende Connecticut Teacher Certification Requirements
Alle Connecticut schoolmedewerkers moeten een staats- en nationaal strafrechtelijk antecedentenonderzoek ondergaan ten minste 30 dagen voordat ze op een school worden geplaatst. Kandidaten moeten het antecedentenonderzoek afronden voordat ze les gaan geven. Meer informatie over het afnemen van vingerafdrukken is te vinden op het Connecticut State Department of Education.
Connecticut Teachers Licensing Application Process
Om een lerarenvergunning voor Connecticut aan te vragen, moeten kandidaten:
- Afschriften overleggen waaruit blijkt dat een bachelordiploma en een door de staat goedgekeurd voorbereidingsprogramma voor leraren aan een regionaal geaccrediteerde hogeschool of universiteit zijn behaald.
- Proef de vakspecifieke Praxis II-tests, indien van toepassing op de gevraagde aantekening.
- Zend alle vereiste documenten met niet-terugbetaalbare aanvraagkosten naar het Connecticut Department of Education.
Kandidaten die een in de staat goedgekeurd voorbereidingsprogramma voor leraren hebben voltooid, moeten de licentieprocedure via hun hogeschool of universiteit starten. Bezoek het Connecticut Department of Education voor meer informatie over de certificering van leraren in Connecticut.
Connecticut Teacher Outlook, Salary, and Jobs
Er waren naar schatting 535.118 studenten ingeschreven op de 1.250 openbare scholen van Connecticut tijdens het schooljaar 2016-2017.3 Met naar schatting 42.343 leraren op deze openbare scholen, had Connecticut een leerling-leraarverhouding van ongeveer 13:1.3
Hoewel het totale aantal leraren in Connecticut naar verwachting met ongeveer 3% zal krimpen tot 2026, zouden er nog steeds vacatures moeten zijn als gevolg van vervangingen voor leraren.2 Prognoses suggereren 1.140 gemiddelde jaarlijkse vacatures voor basisschoolleraren, 570 gemiddelde jaarlijkse vacatures voor middelbare schoolleraren, en 890 gemiddelde jaarlijkse vacatures voor middelbare schoolleraren in Connecticut van 2016 tot 2026.2 In deze staat verdienen basisschoolleraren een gemiddeld jaarsalaris van $ 75.480, middelbare schoolleraren een gemiddeld jaarsalaris van $ 76.130, en middelbare schoolleraren een gemiddeld jaarsalaris van $ 76.980.4 De Connecticut Education Association biedt verder nieuws en informatie over leraarsloopbanen en gebieden waar vraag naar is in Connecticut.
| Aantal Werknemers | Gemiddeld jaarsalaris | |
|---|---|---|
| Preschoolse Leraren | 5,690 | $43.350 |
| 180 | $68.000 | |
| Preschoolse Onderwijzers, Speciaal Onderwijs | 180 | $68,130 |
| 1.450 | $77.220 | |
| Onderwijzers lagere school | 16,320 | $75.480 |
| Leraren speciaal onderwijs, kleuterschool en lagere school | 2.860 | $76,780 |
| 8.480 | $76.130 | |
| Leraren middelbaar onderwijs, speciaal onderwijs | 1.070 | $76.130 |
| Leraren middelbaar onderwijs, speciaal onderwijs | 1.000 | $78.470 |
| 15.410 | $76.980 | |
| Leraren Secundair Onderwijs, Speciaal Onderwijs | 1.660 | $77.520 |
| Leraren Secundair Onderwijs, Loopbaan/Technisch Onderwijs | 1,670 | $80.900 |
Gegevens van het Bureau of Labor Statistics per mei 2018.4
Connecticut Teacher Career Interview
- President, Associated Teachers of Mathematics in Connecticut, Lorrie Quirk
Frequently Asked Questions
Vraag: Hoe word ik leraar basisonderwijs in Connecticut?
Antwoord: Om gecertificeerd te worden als leraar basisonderwijs in Connecticut, moet u een bachelordiploma en een goedgekeurd lerarenopleidingsprogramma afronden. U moet ook slagen voor de Praxis Core Academic Skills Test en Subject Assessments. Als u twee jaar les heeft gegeven met een licentie in een andere staat, kunt u mogelijk afzien van de eis van de lerarenopleiding.
Vraag: Hoe word ik een vervangende leraar in Connecticut?
Antwoord: De staat Connecticut biedt een licentie voor vervangend leraarschap voor kandidaten met een bachelordiploma, die vereist is als je meer dan 40 opeenvolgende dagen invalt. Het is ook mogelijk voor scholen om af te zien van de bachelor’s degree eis als ze dat willen.
Vraag: Wat voor soort leraren zijn er nodig in Connecticut?
Antwoord: Connecticut meldt lerarentekorten op gebieden als Engels als tweede taal (VSV), tweetalig onderwijs, wetenschap, wiskunde, speciaal onderwijs, industriële technologie, wereldtalen, en ondersteunend personeel voor het schooljaar 2020-21.5
1. Ministerie van Onderwijs van de staat Connecticut: https://portal.ct.gov/SDE
2. Projections Central, Beroepenprognoses op lange termijn: https://projectionscentral.com/Projections/LongTerm
3. National Center for Education Statistics, State Nonfiscal Public Elementary/Secondary Education Survey Data, 2016-2017: https://nces.ed.gov/ccd/stnfis.asp
4. Bureau of Labor Statistics, May 2018 State Occupational Employment and Wage Estimates, Connecticut: https://www.bls.gov/oes/current/oes_ct.htm
5. Ministerie van Onderwijs van de VS, Gebieden met een lerarentekort: https://tsa.ed.gov/