Thoreau, Gandhi, en Martin Luther King, Jr.

Overzicht
Toen Mahatma Gandhi zijn concept van geweldloos verzet aan het uitwerken was, was hij onder de indruk van het advies van Henry David Thoreau om zich te verzetten tegen dingen die verkeerd waren. Thoreau stelde voor dat individuen zich tegen immoreel overheidsoptreden konden verzetten door eenvoudigweg te weigeren mee te werken. Gandhi nam veel van Thoreau’s gedachten over bij het ontwikkelen van zijn concept van Satyagraha (niet-coöperatie), of Waarheidskracht. Een van de meest significante en tastbare effecten die India heeft gehad op het leven in de Verenigde Staten was Mahatma Gandhi’s invloed op de leider van de burgerrechten, Martin Luther King, die Gandhi’s idee van burgerlijke ongehoorzaamheid aanpaste aan de burgerrechtenbeweging in de Verenigde Staten. Martin Luther King heeft altijd hulde gebracht aan Gandhi als een van de belangrijkste bronnen van zijn eigen waarden. In 1959 maakte Dr. King een pelgrimstocht naar India.
Deze les kan een discussie over de burgerrechtenbeweging in de Verenigde Staten versterken, en kan gebruikt worden als start van een op onderzoek gebaseerd project van leerlingen over andere gevallen van burgerlijke ongehoorzaamheid en geweldloos protest.

Doelstellingen
Door onderzoek en tekstanalyse zullen de leerlingen de politieke filosofieën van Thoreau, Gandhi en King leren kennen, hoe hun politieke situaties vergelijkbaar waren, en hoe ze elkaar politiek en filosofisch hebben beïnvloed.

De benodigde tijd
Eén klassikale opdracht en twee huiswerkopdrachten

Materialen
Hand-out lezingen en cartoons
Bibliotheek of internet voor research
Zwart of whiteboard of posterbord en stiften
Papier en stiften
Medewerkers kunnen Indiase invloeden op westerse literatuur lezen, als achtergrond over hoe Thoreau over het hindoeïsme schreef.

Evaluatie
Begrijpend lezen; tekstuele, historische, kritische en interculturele analyse; discussie; onderzoeks- en presentatievaardigheden; en het vermogen om in een groep te werken.

Procedure

1. Verdeel de leerlingen in groepjes, hetzij voor huiswerk, hetzij voor een lesuur, om de politieke tactieken van Mohandas Gandhi, Henry David Thoreau en Martin Luther King te onderzoeken.

2. Laat de volgende les elke groep deze politieke tactieken kort presenteren.

3. Schets de belangrijkste punten op het bord in drie categorieën.

4. Lees Bronnen 1 en 2.

5. Bespreek het volgende:

  • De overeenkomsten en verschillen in hun tactieken.

  • Hoe ze elkaar beïnvloedden.

  • Hoe was het sociale en politieke klimaat waartegen ze streden vergelijkbaar? Hoe waren ze verschillend?

  • Hoe hebben deze klimaten hen ertoe aangezet elkaar te beïnvloeden?

  • Hoe zijn de sociale klimaten waartegen elk van hen streed veranderd?

6. Bespreek in het kort ieders religieuze achtergrond. In hoeverre zijn hun religieuze filosofieën vergelijkbaar met die van de ander? (Denk aan Ahimsa, geweldloosheid, heb uw naaste lief, keer uw naaste de andere wang toe, enzovoort)? Welke gelijksoortige waarden propageren ze waardoor ze misschien beïnvloed zijn door elkaars tactieken?

7. Bekijk de cartoon.

8. Bespreek het volgende:

  • Wat is de betekenis van deze cartoon?
  • Wat zijn enkele voorbeelden van hoe zowel Gandhi als King zijn blijven voortleven na hun dood?

9.

Uitbreiding
Er zijn in de loop van de geschiedenis tientallen voorbeelden van burgerlijke ongehoorzaamheid geweest, waaronder veel voorbeelden van burgerrechten-, milieu- of religieuze leiders die het pad van Mahatma Gandhi en Dr. Martin Luther King, Jr. hebben gevolgd. Bijvoorbeeld:

Yo No Coopero Con La Dictadura of De Dames in het Wit in Cuba

Anti-Apartheid Campagne in Zuid-Afrika

Campagnes voor godsdienstvrijheid, zoals die geleid door de Dalai Lama of monniken in Birma/Myanmar

Milieubewegingen, zoals boom-zitten

Vraag de leerlingen een van deze campagnes of een campagne van hun keuze te onderzoeken, en bewijzen te vinden van inspiratie – en van unieke kwaliteiten voor die tijd en plaats. De leerlingen moeten een opiniestuk schrijven of een politieke cartoon tekenen om in te dienen voor publicatie. Leerlingen moeten zich afvragen: hoe zijn de geleerde lessen van toepassing op onze wereld van vandaag?

Auteurs: Jean Johnson, Don Johnson

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *