Como tornar-se professor universitário

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Aducação não é o enchimento de um balde mas a iluminação de uma fogueira. William Butler Yeats

Professores universitários instruem os alunos numa variedade de áreas diferentes a nível pós-secundário. Produzem artigos académicos, realizam investigação e ensinam. Muitos professores universitários consideram o seu trabalho gratificante, uma vez que estão normalmente interessados no curso de estudo que escolheram.

Professores universitários a tempo inteiro têm tipicamente o objectivo de obter a posse. Isto permite aos professores manterem o seu emprego permanentemente sem medo de serem despedidos por causa injusta.

O Labor and Statistics dos EUA informa que o salário médio dos professores universitários, com base em dados de 2019, é de $79.540 por ano.

Qualidades de um professor universitário

Os interessados em tornar-se professores universitários devem ter excelentes capacidades verbais e de comunicação; devem ter um alto nível de conhecimento e estar bem organizados. As boas características de personalidade dos professores universitários incluem um elevado nível de entusiasmo, auto-confiança e vontade de orientar os estudantes.

Opções de Grau Popular

Como se torna professor universitário?

Os interessados em tornar-se professores universitários devem primeiro escolher uma área de especialização.

O passo seguinte seria obter um Grau de Bacharelato na área desejada. Ao obter este Bacharelato, dever-se-ia considerar os requisitos necessários para entrar num programa de pós-graduação.

Requisitos de educação para se tornar um professor universitário

Conclusão do seu Bacharelato, seria necessário matricular-se num curso de pós-graduação. Os professores universitários precisam, pelo menos, de um mestrado. No entanto, em muitos casos, também é necessário um grau de doutoramento. Enquanto estiver na escola, aqueles que desejam tornar-se professores universitários devem participar em estágios ou oportunidades de emprego disponíveis que possam melhorar a sua experiência de ensino e investigação. Isto poderia incluir a detenção de um estágio na Escola Superior (TA) e a manutenção de boas relações académicas e de trabalho com professores.

Muitos educadores ao nível universitário podem obter um diploma em Educação de Adultos.

Requisitos de Experiência para o Ensino como Professor Universitário

Após a conclusão da pós-graduação, deverá poder começar a subir nas fileiras de modo a tornar-se professor universitário. Muitas universidades exigem um número especificado de anos de ensino a nível universitário como professor associado ou outro cargo antes de obterem o título de professor universitário. Além disso, cada universidade pode ter os seus próprios requisitos adicionais, tais como publicações e mais.

O que faz um professor universitário?

Os professores universitários são responsáveis pela preparação de materiais de curso e aulas de ensino para estudantes de pós-graduação e de graduação. Estes cursos podem ser em formato de palestra, seminário, estudo de campo ou de laboratório. Muitos professores universitários também realizam investigação relacionada na sua área de especialização.

Os professores universitários tendem a passar muito tempo numa sala de aula a conduzir conferências, ou numa reunião de escritório com estudantes, colegas e a preparar materiais. Os professores universitários trabalham entre nove e 12 horas por semana leccionando aulas, mais 20-30 horas preparando-se para as aulas e cerca de 10 horas por semana classificando, revendo e avaliando as tarefas dos cursos.

Muitas vezes, os professores universitários conduzem investigação a fim de publicar trabalhos na sua área. Além disso, muitos professores universitários assumem mais responsabilidade ao procurarem posições como presidentes de departamento.

Professores universitários de emprego & Descrição de emprego

Professores universitários vêm de todas as diferentes origens e são atraídos para o ensino – alguns depois de atingirem o seu mestrado ou doutoramento na sua área escolhida, e outros só anos mais tarde. As carreiras de professor universitário variam de âmbito dependendo da faculdade e da área em que se encontram; abaixo encontra-se uma descrição de funções típica para um professor universitário sem título, e com título.

Professor universitário sem título

Os primeiros dois a sete anos em média que um professor ensina para uma faculdade ou universidade são considerados como não tendo título, o que significa que ele ou ela é um professor associado ou adjunto. Algumas instituições oferecem posições de titularidade e outras oferecem apenas posições não qualificadas. Uma descrição típica do cargo de professor não curado parecerá a seguinte:

  • Demonstre excelência no ensino
  • Show commitment to integrate coursework in the learning process
  • Showcase the ability to inspire, motivate, e capacitar os estudantes a pensar criticamente sobre os trabalhos de curso
  • li>Desenvolver currículo e planeamento de programasli>Avaliar estudantes e o seu progresso académicoli>Ingover-se na investigação no campo escolhidoli>Colaborar com colegas relativamente aos seus interesses de investigaçãoPublicar em revistas académicasApresentar resultados e investigação em conferências académicasI>Aconselhar estudantes relativamente aos trabalhos de curso, gestão do tempo, e tarefas

  • Participar em reuniões de faculdades universitárias
  • Participar em reuniões de faculdades departamentais
  • Participar em comissões
  • Activamente servir a faculdade e a comunidade.
  • Li>Professora de aulas avançadasLi>Assistentes pedagógicos mentoresLi>Modelo uma mentalidade de liderança de serviço em todas as actividades e interacções com os interessadosLi>Desenhar, rever, e actualizar cursos e materiais com base em novos desenvolvimentos em eventos actuais e resultados de investigaçãoLi>Consultar com directores de programas e cursos, outros membros do corpo docente, comités consultivos, parceiros industriais, potenciais empregadores e estudantes.Definir, avaliar e validar os objectivos do curso

  • Especificar ou aprovar abordagens de aprendizagem e recursos necessários.
  • Desenvolver instrução individualizada utilizando uma variedade de material instrucional bem concebido, incluindo apresentações multimédia e tecnologias interactivas actuais, concentrando-se principalmente na aprendizagem experimental e baseada em projectos.
  • Seleccionar ou melhorar manuais escolares e materiais de aprendizagem
  • garantir o envolvimento dos alunos, a consciência dos objectivos do curso, abordagens e técnicas de avaliação
  • li>Canais de apoio docente-estudante para o diálogo

  • Carregar regularmente instrução programada
  • Prover tutoria e aconselhamento académico aos alunos
  • Prover um ambiente de aprendizagem que faça uma utilização eficaz dos recursos disponíveis, experiência de trabalho, e viagens de campo
  • li>Avaliar o progresso/resultado do aluno e é responsável pela avaliação global atempada do trabalho do aluno dentro dos cursos designados.

  • Contribuir para outras áreas, bem como para o papel do professor, tais como recrutamento e selecção de estudantes, calendarização, concepção de instalações, desenvolvimento profissional, emprego de estudantes e controlo de fornecimentos e equipamentos

Tenured College Professor

Após os primeiros dois a sete anos de emprego como professor universitário, existe frequentemente uma opção a ser concedida a posse ou segurança de emprego que permite um maior desenvolvimento na investigação, ensino e serviço à medida que se alinham com os valores de uma determinada universidade, faculdade ou departamento. Algumas instituições oferecem posições de titularidade e outras oferecem apenas posições sem titularidade. Uma descrição típica do cargo de professor titular parecerá a seguinte:

  • Contributo em reuniões de pessoal do departamento
  • Juntar comissões relevantes
  • li>Servir entusiasticamente as obrigações universitárias e comunitáriasli>Li>Localizar aulas e seminários avançadosLi>Mentor e apoio aos assistentes de ensinoLi>Especifique ou aprove abordagens de aprendizagem e recursos necessários.

  • Utilizar uma variedade de material instrucional bem concebido, incluindo apresentações multimédia e tecnologias interactivas actuais, concentrando-se principalmente na aprendizagem experimental e baseada em projectos.
  • Apoio ao envolvimento dos alunos, sensibilização para os objectivos do curso, técnicas de abordagem e avaliação
  • li>Empower students to think critically about coursework and its applicationsli>Develop course curriculumli>Plan program arcs and timelinesli>Objectivamente avaliar o progresso académico dos estudantesli>Colaborar com os colegas sobre a sua investigação no interesse de gerar novas linhas académicas de investigaçãoli>Apresentar resultados e investigação em conferências académicas>li>Design, rever e actualizar cursos e materiais com base em novos desenvolvimentos em eventos actuais e resultados de investigaçãoli>Consulta com directores de programas e cursos, outros membros do corpo docente, comités consultivos, parceiros industriais, potenciais empregadores e estudantes

  • Suporte ao colégio-canais estudantis para o diálogo
  • Palestra numa base regular
  • Apoio aos estudantes graduados
  • Demonstração da excelência na investigação
  • Pesquisa directa e publicação de resultados a intervalos regulares
  • Integração de materiais relevantes do curso no processo de aprendizagem

  • Definir e avaliar os objectivos do curso à luz da investigação
  • Aconselhar os estudantes sobre o trabalho do curso, competências de equipa, gestão de tempo e tarefas
  • Facultar tutoria e aconselhamento académico aos estudantesFacultar um ambiente de aprendizagem que faça uma utilização eficaz dos recursos disponíveis, experiência profissional e trabalho de campoAvaliar o aproveitamento dos alunos e avaliar o trabalho do aluno dentro dos cursos atribuídosLi>Contribuir para outras áreas administrativas para apoiar os alunos, departamento e instituição, tais como recrutamento e selecção de alunos, calendarização, concepção de instalações, desenvolvimento profissional, emprego de alunos e controlo de fornecimentos e equipamentos

Bambos os professores universitários titulares e não titulares têm muitos tipos de instituições abertas a oportunidades de emprego – leia para saber mais.

Onde podem trabalhar professores universitários certificados?

Os professores universitários podem trabalhar em universidades estatais, privadas, comunitárias e comerciais.

Universidades estatais

Este tipo de universidade recebe apoio de financiamento estatal, bem como propinas. Uma vez que o financiamento é dado pelo Estado, muitas vezes, o Estado pode ditar o currículo ensinado. A dimensão das turmas pode ser elevada, mas o pagamento é tipicamente mais elevado em comparação com as faculdades privadas e comunitárias.

Universidades Privadas

Este tipo de universidade depende principalmente de propinas, propinas e contribuições de doadores privados. Algumas universidades privadas podem ter orientações rigorosas ou declarações de fé em relação a quem contratam como parte do seu pessoal.

Colégios Comunitários

Os estudantes em colégios comunitários frequentam normalmente para poupar dinheiro antes de frequentarem uma universidade estatal. Por vezes, este tipo de faculdade oferece um diploma de associado após a conclusão de dois anos de estudo. As faculdades comunitárias podem oferecer programas técnicos ou vocacionais para os seus estudantes que oferecem uma abordagem mais prática.

Qual é o salário de um professor universitário?

Em média, os professores universitários ganham entre $40.480 e $174.960, de acordo com os dados de 2019 do Bureau of Labor Statistics dos EUA. A diferença entre os salários dos professores universitários públicos e privados é contrária à das funções elementares e secundárias, ou seja, os professores das faculdades privadas ganham em média $18.000 mais.

Experiência é um factor importante para os educadores pós-secundários. A maioria chega ao papel com mais de 10 anos de experiência e são compensados até $154.000 por essa experiência, dependendo do campo e da localização. Para ensinar a este nível, é necessário um grau de doutoramento. Bónus adicionais e fluxos de rendimentos tornam-se disponíveis quanto mais um professor investiga e publica.

College Professor Resources

AAUP – American Association of University Professors: Associação de professores sem fins lucrativos que desenvolve os padrões e procedimentos que mantêm a qualidade na educação e a liberdade académica nas faculdades e universidades dos EUA.

Associação de Professores Universitários e Universitários (ACUE): A ACUE prepara, credenciais e fornece apoio contínuo ao corpo docente na utilização de práticas de ensino baseadas em provas que promovem o envolvimento dos estudantes, a persistência na graduação, a preparação para a carreira e níveis mais profundos de aprendizagem.

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