Verão pode ser um tempo útil para reflectir sobre o ano lectivo anterior e fazer um plano de mudanças ou melhoramentos que se pretende ver no próximo ano. Mas determinar por onde começar e que realizações gostaria de alcançar pode ser difícil – especialmente se nunca estabeleceu objectivos de ensino específicos.
Neste artigo, vamos explorar como estabelecer objectivos pode moldar a sua carreira para melhor – e melhorar a sua ligação com os seus alunos, também. Depois, mostrar-lhe-emos como estabelecer objectivos SMART como metas positivas e mensuráveis para a melhoria.
Por que deve estabelecer metas pedagógicas específicas para o Ano?
Se já tem uma ideia do que pretende atingir no próximo ano lectivo, poderá perguntar-se porque é que é importante se estabeleceu um objectivo específico. Mas de acordo com pesquisas educacionais, os professores que estabelecem objectivos para si próprios vêem mudanças significativas na sua sala de aula, bem como na sua auto-percepção.
Educadores que estabelecem um objectivo para melhorar as suas capacidades de ensino relatam um maior interesse na sua carreira, bem como uma auto-imagem mais positiva do professor. Um inquérito aos professores que estabelecem objectivos para si próprios revelou também que, no final do ano lectivo, tinham mais probabilidades de sentir que tinham melhorado como professores.
Estabelecer objectivos pode também impulsionar a sua relação com os seus alunos e o seu desempenho na sala de aula. Por exemplo, quando os professores estabelecem objectivos de relacionamento aluno-professor, os seus alunos têm mais probabilidades de relatar que vêem o seu professor como um apoio e alguém a quem se sentem confortáveis a pedir ajuda. E quando os professores estabelecem objectivos relacionados com o domínio, a motivação dos seus alunos melhorou significativamente.
Adicionalmente, o estabelecimento de objectivos pode ser especialmente crucial para professores que estão apenas no início ou no início das suas carreiras. Nestas situações, os objectivos que estabelece podem ajudá-lo a definir e moldar o que pretende alcançar como professor. E no final de cada ano escolar, terá também uma lista de realizações mensuráveis para se lembrar como está a crescer ao longo da sua carreira.
O estabelecimento de objectivos é óptimo tanto para o seu desenvolvimento profissional como para o progresso dos seus alunos… Mas a decisão de estabelecer objectivos é apenas metade da história. Igualmente importante é aprender a estabelecer objectivos fortes e mensuráveis que o ajudarão a crescer como educador ao longo do ano lectivo.
Como estabelecer objectivos SMART e Professores Eficazes
Ao escolher objectivos para si próprio, use o quadro de objectivos SMART para trabalhar em questões que mais lhe interessam e melhorar as suas probabilidades de sucesso. Os objectivos SMART são definidos como aqueles que cumprem os seguintes critérios:
- Específicos
- Mensuráveis
- Aquanível
- Religentes
- Li>Limite de tempo
Aqui está um exemplo de um objectivo SMART para um professor: suponha que quer melhorar a qualidade e frequência das suas discussões na sala de aula. Poderá estabelecer um objectivo de ter discussões todas as semanas (Específico, Realizável) para o resto do ano lectivo (Temporal, Mensurável) sobre um assunto que a sua turma está a estudar (Relevante). Os critérios dos objectivos SMART são suficientemente flexíveis para que os possa moldar aos seus interesses específicos como professor para se certificar de que está a atingir as áreas onde mais deseja melhorar.
Adicionalmente, ensina-se aos alunos como fazer os objectivos SMART para melhorar efectivamente o seu progresso académico e fornecer-lhes formas de medir o seu próprio sucesso. Uma vez que tenha tentado estabelecer objectivos SMART para si próprio, considere usá-los para ajudar os seus alunos a crescerem também durante o ano lectivo.
Cuidado, contudo, que o estabelecimento de objectivos SMART funciona melhor quando usado como um formato em vez de um conjunto rigoroso de regras. Talvez seja necessário adaptá-las de alguma forma para satisfazer as suas próprias necessidades ou as dos seus alunos. Se quiser estabelecer um objectivo para si próprio que exceda este ano lectivo, por exemplo, a forma como define “limite de tempo” pode precisar de ser mais flexível. Mas desde que utilize a sigla SMART como guia, é mais provável que estabeleça objectivos eficazes que o ajudem a melhorar.
Stuck Choosing a Teaching Goal? Aqui estão alguns recursos para começar
Não sabe por onde começar para definir os seus próprios objectivos SMART? Um estudo conduzido pelo Dr. Heather Camp na Universidade Estatal de Minnesota descobriu que os objectivos de ensino se enquadram geralmente numa de quatro categorias:
- Melhorar a organização da sala de aula
- Melhorar o tempo de aula
- Aumentar o envolvimento dos alunos
- Aumentar a discussão dos alunos
Porque estes são geralmente relatados como áreas onde os professores querem melhorar, podem dar-lhe um ponto de partida para os seus próprios objectivos este ano. Para mais ideias, consulte esta lista de exemplos de objectivos de ensino elaborada pela Stanford University Teaching Commons. Inclui ideias como inspirar estudantes ou mentores de jovens intelectuais. Estas poderão dar-lhe mais sugestões para os seus próprios objectivos.
Se nenhuma destas áreas quiser focar, tente reflectir sobre o ano lectivo anterior. Se pudesse ter feito uma coisa diferente, qual teria sido? Isto poderia dar-lhe um ponto de partida útil para os objectivos do próximo ano. E se tudo o resto falhar, tente discutir os potenciais objectivos com um colega ou amigo para conseguir um plano de melhoramento.
Fontes:
ol>
li>Mansfield, C.F., e Beltman, S. Motivação do professor a partir de uma perspectiva de conteúdo de objectivos: Objectivos dos professores principiantes para o ensino. International Journal of Educational Research, 2014, 65, pp. 54-64.
li>O’Neill, J. Objectivos SMART, Escolas SMART. Educational Leadership, Fevereiro de 2000, 57(5), pp. 46-50.