Uma análise retórica considera todos os elementos da situação retórica – o público, o objectivo, o meio e o contexto – no qual uma comunicação foi gerada e entregue de modo a fazer uma discussão sobre essa comunicação. Uma forte análise retórica não só descreverá e analisará o texto, mas também o avaliará; essa avaliação representa o seu argumento.
- Descrição: Qual é o aspecto deste texto? Onde encontrou o texto? Quem o patrocinou? Quais são os apelos retóricos? (ou seja, música calma no fundo de um comercial estabelece pathos) Quando foi escrito?
- Análise: Porque é que o autor incorpora estes apelos retóricos? (Por exemplo, porque é que o autor incorpora a música calma? Qual é o objectivo do pathos?) Como mudaria a recepção deste texto se ele fosse escrito hoje, em vez de há vinte anos atrás? O que fica de fora deste texto e porquê? Deveria haver mais logótipos no anúncio? Porquê?
- Avaliação: O texto é eficaz? O texto é ético? O que poderia mudar neste texto para o tornar mais persuasivo?
Reórico Definido
- Classicamente, “a arte da persuasão”
- “Sobre a utilização da linguagem propositadamente, de modo a obter algo no mundo” (“O que é a Retórica”).
- “Algo que lhe permita formular estratégias de leitura ética mas também inventar as suas próprias respostas para o mundo” (“O que é Retórica”).
Palavras-chave e Conceitos
Seguir são alguns termos e conceitos básicos (longe de incluir) que deve considerar e utilizar numa análise retórica.
Situação retórica
A situação retórica identifica a relação entre os elementos de qualquer comunicação–audiência, autor (reitor), propósito, meio, contexto, e conteúdo.
Audiência
Espectador, ouvintes, e/ou leitores de uma performance, um discurso, uma leitura, ou material impresso. Dependendo da percepção da autora/escritor, um público pode ser real (realmente a ouvir ou a ler), invocado (aqueles para quem a escritora escreve explicitamente) ou imaginado (aqueles que a escritora acredita que irão ler/ouvir a sua obra) (Departamento. do Inglês)
Autor/Reitor/Escritor
A pessoa ou grupo de pessoas que compôs o texto.
O objectivo do Autor
O motivo da comunicação; o resultado esperado ou pretendido.
Medio
O método de entrega, que varia de acordo com o tipo de texto:
- Texto alfabético (por exemplo, discurso escrito, editorial de jornal, ensaio, passagem de um romance, poesia)
li>Imagens (por exemplo, anúncios de TV, anúncios em revistas ou em websites)li>Som (por exemplo, anúncios de rádio ou TV, um anúncio, discursos)li> Textos multimodais (vídeos YouTube, performances, histórias digitais)
Contextos
A hora, lugar, conversas públicas em torno do texto durante a sua geração e entrega original; o texto também pode ser analisado num contexto diferente, tal como a forma como um texto histórico seria recebido hoje pelo seu público.
Aprovação
A ideia principal, tese, opinião, ou crença de um argumento que o autor deve provar. A alegação deve ser discutível e responder à pergunta, “Para quê?”
Apoio
As declarações dadas para apoiar a alegação. Estas podem tomar a forma de factos, dados, experiência pessoal, opinião de peritos, provas de outros textos ou fontes, apelos emocionais, ou outros meios. Quanto mais fiável e abrangente for o apoio, mais provável é que o público aceite a reclamação.
Warrant
A ligação, muitas vezes não declarada e assumida, entre a reclamação e o(s) motivo(s) de apoio, ou apoio. O mandado é a suposição que faz com que a reclamação pareça plausível. Mais especificamente, os mandados são as crenças, valores, inferências e/ou experiências que os escritores/palestrantes assumem partilhar com o público. Se o público não partilhar as suposições dos escritores/falantes dentro do texto, o argumento não será eficaz.
Triângulo Retórico
Os elementos da situação retórica interagem e influenciam-se uns aos outros. Ao aprender a escrever uma análise, é assim útil pensar sobre a relação entre estes elementos no interior do triângulo retórico. Ao fazer isto, os escritores serão capazes de compreender melhor como os elementos de cada texto se juntam (muitas vezes sobrepõem-se) para fazer um argumento ou persuadir uma audiência.
Ethos
A autoridade ou credibilidade do autor. Pode referir-se a qualquer um dos seguintes aspectos: o carácter real do orador/escritor, o carácter do escritor tal como é apresentado num texto, ou como uma série de regras básicas/alfândegas, que são negociadas entre orador, audiência, e tradições ou locais específicos. O orador deve convencer o público da sua credibilidade através da linguagem que utiliza e através da entrega, ou da interpretação encarnada, do seu discurso.
p>Analisou suficientemente a ética no seu ensaio?
- Passou em revista que experiências ou afirmações de autoridade qualificam este autor para falar ou escrever?
- Passou em revista a credibilidade e o carácter moral do escritor/falante?
- Passou em revista a concepção ou aparência do texto que está a analisar? Parece-lhe profissional? O que pode dizer sobre o autor com base apenas na aparência do texto?
Pathos
Apelos emocionais ao público para evocar sentimentos de pena, simpatia, ternura, ou tristeza. O orador pode também querer que a audiência sinta raiva, medo, coragem, amor, felicidade, tristeza, etc.
P>Devem analisar suficientemente o pathos no seu ensaio?
ul>
li>Ponderou a sua própria reacção pessoal à música de fundo deste anúncio?
Logos
Na retórica clássica, os logótipos são o meio de persuasão através da demonstração da verdade, real ou aparente, das razões ou informações de apoio utilizadas para apoiar uma alegação, o uso da lógica ou da razão para fazer um argumento. Os logótipos podem incluir a citação de factos e estatísticas, eventos históricos, e outras formas de provas baseadas em factos.
Analisa logótipos o suficiente no seu ensaio?
- Como é que o autor apoia a sua argumentação neste texto? Ele incorpora factos, estatísticas, ou números?
li>li>Põe em consideração a lógica do argumento do autor?li>As afirmações que este autor está a fazer são realistas?li>O autor considera argumentos alternativos?h4>Kairos
O momento certo para falar ou escrever; tempo vantajoso, exacto, ou crítico; uma janela de tempo durante a qual a acção é mais eficaz. (Ex. Martin Luther King Jr.’s “I Have a dream speech was delivered at the right moment in history-in the heat of civil rights debates.)
Stasis
Literally, stasis is “a stand” or a “restting place” in an argument where opponents agree on what the issue is but disagree on what to do about it. O hábil reitor é capaz de afastar o argumento da Stasis. (Ex. Rhetor A afirma que o aborto é homicídio. Rhetor B afirma que o aborto não é homicídio. Este é o objectivo da Stasis. O argumento não pode descansar aqui indefinidamente. Um destes reitores tem de obter o argumento para além da questão do homicídio.)