Regular ArticleCognitive and Contextual Factors in the Emergence of Diverse Belief Systems: Criação versus Evolution☆

Apoio à investigação foi fornecido em parte por uma Spencer Dissertation Fellowship. A escrita foi apoiada por uma Bolsa de Pós-Doutoramento da Academia Nacional de Educação Spencer. Partes desta investigação foram apresentadas nas reuniões da Sociedade para a Investigação no Desenvolvimento Infantil em Indianápolis, Indiana (Março de 1995), e Washington (Abril de 1997), e da Sociedade Jean Piaget em Santa Monica (Junho de 1997). Agradeço a ajuda e os conselhos de Henry Buchtel, Laura Klenk, Susan Gelman, Lawrence Hirschfeld, Harold Stevenson e, em particular, de Henry Wellman. Justin Barrett, Henry Buchtel, Joan Miller e dois revisores anónimos fizeram críticas perspicazes às versões anteriores do manuscrito. Estou especialmente grato aos pais, crianças e professores de três escolas fundamentalistas cristãos do centro-oeste e às famílias das zonas rurais e suburbanas próximas pela sua participação no estudo. Esta investigação não teria sido possível sem a ajuda das entrevistadoras Cindy Andress e Susan Stewart e do trabalho artístico de Cindy Andress, que criou os estímulos. A correspondência e os pedidos de reimpressões devem ser dirigidos a E. Margaret Evans, Departamento de Psicologia, Universidade de Toledo, 2801 W. Bancroft Street, Toledo, Ohio 43606-3390. E-mail:

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