Aqueles que desejam ensinar disciplinas K-12 em Connecticut devem primeiro tornar-se educadores certificados. O Gabinete de Certificação do Departamento de Educação de Connecticut supervisiona o processo de licenciamento de professores em Connecticut, que é delineado abaixo para o ajudar a aprender a tornar-se professor em Connecticut.
Como tornar-se professor em Connecticut
Connecticut exige que os futuros professores tenham um diploma de bacharelato e completem um programa de preparação de professores numa escola acreditada. Aqueles que têm um bacharelato mas não completaram um programa de preparação de professores podem desejar obter a certificação de professores alternativos em Connecticut.
Após todos os requisitos serem cumpridos, os professores pela primeira vez receberão o Certificado de Educador Inicial, válido por três anos. Ao receberem a licença de ensino inicial, os novos professores são obrigados a participar no programa TEAM Mentoring, um programa de dois anos de indução destinado a desenvolver planos de crescimento individualizados com um mentor experiente.
Connecticut utiliza um sistema escalonado de licenciamento de professores que encoraja o desenvolvimento profissional contínuo. Após o Certificado de Educador Inicial, os professores podem obter um Certificado de Educador Provisório completando o programa de mentores da EQUIPE e trinta meses de experiência de ensino. O nível mais elevado de certificação em Connecticut é o Certificado de Educador Profissional, que é obtido através da conclusão de cursos de pós-graduação apropriados aos endossos realizados.
- Quero ser professor em Connecticut, mas não tenho um diploma: Ganhar um diploma de ensino
- Quero ser professor e ter um diploma, mas não em educação: Aprenda sobre o Processo e Programas Alternativos de Certificação de Connecticut
- Tenho um diploma de ensino e estou interessado em mais educação: Aprenda sobre os Programas de Educação de Mestrado ou Doutoramento e Informação.
- Eu já sou certificado e quero ensinar noutro estado: Aprender sobre Reciprocidade de Certificação de Professores.
Programas de Ensino e Educação
Programas de Formação de Professores aprovados em Connecticut
Projecto de Crescimento de Emprego
-3%
p>Mudança no Ensino de Professores em CT até 20262
Ganhar a certificação inicial de professor em Connecticut, Os candidatos devem completar um bacharelato de uma escola acreditada regionalmente e completar um programa de preparação de professores. Se localizado em Connecticut, o programa de preparação frequentado deve constar da lista de escolas aprovadas pelo estado. Os programas fora do estado e online devem ser acreditados por uma das seis agências regionais de acreditação supervisionadas pelo Departamento de Educação dos EUA. Pode comparar as principais métricas para estes programas de preparação de professores aprovados pelo estado, utilizando a tabela classificável na nossa página de escolas de Connecticut.
Os programas de educação de professores podem também ser acreditados pelo Council for Accreditation of Educator Preparation (CAEP). Embora a acreditação do CAEP não seja obrigatória, a maioria das escolas candidatam-se à acreditação por ser vista como um marcador distintivo de qualidade e padrões rigorosos.
Connecticut Teacher Education Requirements
Para serem elegíveis para a certificação de professores de Connecticut, os candidatos devem completar um bacharelato e um programa de preparação de professores numa instituição acreditada regionalmente. As escolas localizadas em Connecticut devem ser aprovadas pelo Conselho de Educação para a preparação de professores. Os licenciados de escolas que não estejam devidamente acreditados podem não ser elegíveis para certificação.
Requisitos para o Teste de Professores de Connecticut
A partir de 1 de Julho de 2016, o Teste de Competências Académicas do Núcleo Praxis já não é necessário para o licenciamento de professores em Connecticut. Contudo, como parte dos requisitos do programa estatal de formação de professores, os candidatos devem ou ter passado no Praxis Core ou ter obtido uma pontuação adequada no(s) exame(s) SAT, ACT, ou GRE.
p>Candidatos a uma credencial de ensino devem passar as avaliações de disciplinas do Praxis apropriadas, que são exames especializados da área de conteúdo, para a(s) disciplina(s) desejada(s) e nível(eis) de classificação. Aqueles que desejam ensinar a Primeira Infância ou Educação Elementar devem também fazer o teste Fundamentos de Leitura de Connecticut, administrado pela Pearson. Os professores da Primeira Infância e do Ensino Elementar devem também passar no exame CTCE (Connecticut Teacher Certification Examinations) Early Childhood Examinations.
Para informações actuais sobre os exames exigidos para todos os níveis de ensino, visite o website Connecticut Teacher Certification Examinations.
Requisitos adicionais de Certificação de Professor de Connecticut
Todos os funcionários da escola de Connecticut devem apresentar uma verificação de antecedentes criminais estatais e nacionais pelo menos 30 dias antes de serem colocados numa escola. Os candidatos devem completar a verificação de antecedentes antes do ensino dos alunos. Pode encontrar mais informações sobre o processo de impressão digital através do Departamento de Educação do Estado de Connecticut.
Processo de Licenciamento de Professores de Connecticut
Para se candidatarem à certificação de professores de Connecticut, os candidatos devem:
- Fornecer transcrições que demonstrem a conclusão de um bacharelato e de um programa de preparação de professores aprovado pelo Estado, numa faculdade ou universidade acreditada regionalmente.
- Passar os testes específicos da disciplina Praxis II, se aplicável ao aval solicitado.
- Submeter todos os documentos necessários com taxa de candidatura não reembolsável ao Departamento de Educação de Connecticut.
p>Candidatos que tenham completado um programa de preparação de professores aprovado pelo Estado devem iniciar o processo de licenciamento através da sua faculdade ou universidade. Visite o Departamento de Educação de Connecticut para mais detalhes sobre a certificação de professores de Connecticut.
Connecticut Teacher Outlook, Salary, and Jobs
Foram inscritos cerca de 535.118 estudantes nas 1.250 escolas públicas de Connecticut durante o ano lectivo de 2016-2017.3 Com uma estimativa de 42.343 professores nestas escolas públicas, Connecticut tinha uma relação aluno-professor de cerca de 13:1,3
Embora se espere que o número total de professores em Connecticut se contraia em cerca de 3% até 2026, ainda deve haver vagas de emprego devido a substituições de professores.2 As projecções sugerem 1.140 vagas médias anuais para professores do ensino básico, 570 vagas médias anuais para professores do ensino médio, e 890 vagas médias anuais para professores do ensino secundário em Connecticut entre 2016 e 2026.2 Neste estado, os professores do ensino básico ganham um salário médio anual de $75.480, os professores do ensino médio ganham um salário médio anual de $76.130, e os professores do ensino secundário ganham um salário médio anual de $76.980.4 A Connecticut Education Association fornece mais notícias e informações sobre carreiras de ensino e áreas de procura em Connecticut.
| Type | Number Employed | Salário médio anual |
|---|---|---|
| Professores do ensino pré-escolar | 5,690 | $43.350 |
| Professores, Educação Especial | 180 | $68,130 |
| 1.450 | $77.220 | |
| professores de escola primária | 16,320 | $75,480 |
| Professores de Educação Especial, Jardim de Infância e Ensino Básico | 2,860 | $76,780 |
| Professores de Escolas Médias | 8,480 | $76,130 |
| Professores de Escolas Médias, Educação Especial | 1,070 | $78,470 |
| 15,410 | $76,980 | |
| Professores do Ensino Secundário, Educação Especial | 1,660 | $77,520 |
| 1,670 | $80,900 |
Dados do Bureau of Labor Statistics a partir de Maio de 2018.4
Entrevista de Professores de Matemática em Connecticut, Lorrie Quirk
P>Perguntas Frequentes
Questões: Como posso tornar-me professora primária em Connecticut?
Resposta: Para se tornar certificado como professor do ensino básico em Connecticut, deve completar um bacharelato e um programa de formação de professores aprovado. Deve também passar no Teste de Competências Académicas do Praxis Core e nas Avaliações de Temas. Se tiver ensinado durante dois anos com uma licença noutro estado, poderá ser capaz de dispensar o requisito do programa de formação de professores.
Question: Como posso tornar-me professor substituto em Connecticut?
Resposta: O estado de Connecticut oferece uma licença de ensino substituta para candidatos com um bacharelato, que é exigida se estiver a substituir por mais de 40 dias consecutivos. Também é possível às escolas dispensarem a exigência do bacharelato se assim o desejarem.
P>Question: Que tipo de professores são necessários em Connecticut?
Aresposta: Connecticut relata escassez de professores em áreas como o inglês como segunda língua (ESL), educação bilingue, ciências, matemática, educação especial, tecnologia industrial, línguas mundiais, e pessoal de apoio para o ano lectivo de 2020-21.5
br>1. Departamento de Educação do Estado de Connecticut: https://portal.ct.gov/SDEbr>2. Projecções Centrais, Projecções Ocupacionais de Longo Prazo: https://projectionscentral.com/Projections/LongTerm
3. Centro Nacional de Estatísticas da Educação, Dados do Inquérito Estatal ao Ensino Elementar/Secundário Público, 2016-2017: https://nces.ed.gov/ccd/stnfis.asp
4. Bureau of Labor Statistics, Maio 2018 State Occupational Employment and Wage Estimates, Connecticut: https://www.bls.gov/oes/current/oes_ct.htm
5. Departamento de Educação dos EUA, Áreas de Escassez de Professores: https://tsa.ed.gov/