Há tantas coisas maravilhosas para o seu filho esperar no jardim-de-infância. Ele pode ir para a “grande” escola, fazer novos amigos, e talvez até andar de autocarro escolar. Para o preparar (e a si) para a grande mudança, ajuda saber como o jardim-de-infância difere de um jardim-de-infância ou de uma creche. Eis o que esperar:
1. Um edifício maior com mais crianças
As creches são frequentemente alojadas em escolas primárias do bairro. Haverá corredores e escadas mais longos para navegar, e, muito provavelmente, crianças mais velhas no edifício. As turmas serão maiores, tendo muitas vezes o dobro de alunos do que a sala de aula da pré-escola.
Passos de preparação:
- Dar palestras de incentivo. Diga coisas como: “Tens tanta sorte! É a tua vez de ires para a grande escola”! Explique algumas das próximas aventuras, tais como ir ao ginásio ou levar uma lancheira. Fale sobre as novas pessoas que ela vai conhecer, como a enfermeira da escola, bibliotecária, e monitores de recreio.
- Marque datas de Verão para brincar. Se a sua criança não tiver estado na pré-escola ou na creche, é importante dar-lhe experiências de grupo durante o Verão. Acampamentos de dia, actividades recreativas comunitárias, e programas de biblioteca e museus proporcionam grandes oportunidades de socialização.
Visite a escola durante o Verão. Aponte as casas de banho, os cubbies, o refeitório, e o parque infantil. Encoraje o seu filho a partilhar as suas preocupações e perguntas. Não se esqueça também de frequentar qualquer orientação de jardim-de-infância ou oficinas de segurança nos autocarros.
2. Maior responsabilidade
Autonomia é fundamental no jardim-de-infância. Uma vez que há menos atenção um-a-um, espera-se que o seu filho seja capaz de vestir o casaco, apertar os sapatos e a mochila, abrir o almoço e as caixas de sumo, e ir à casa de banho sozinho. O horário é mais estruturado do que se encontra na pré-escola ou na creche, e as expectativas de comportamento são elevadas. O seu filho deve ser capaz de ficar quieto e concentrar-se no professor, levantar a mão antes de falar, mover-se rápida e silenciosamente pela sala de aula e pelos corredores, e trabalhar em cooperação com outros.
Passos prévios:
- Foster independence. Praticar o fecho de correr, abotoar, estalar, e colocar e tirar os casacos. Dê ao seu filho roupas simples e fáceis de manusear, como ténis de velcro, calças de cintura elástica, e luvas em vez de luvas. As turmas farão visitas de grupo às casas de banho do corredor, por isso revejam os passos de boa higiene e lavagem das mãos.
- Hone listening skills. Reforçar a importância de não interromper. Estabelecer também rotinas consistentes e dividir as tarefas em etapas, tal como fazem os professores do jardim-de-infância. Dar comandos simples em duas partes, tais como “Pendure o seu casaco, e coloque os seus ténis no armário”. Se o seu filho se fardar na limpeza ou na preparação para a cama, lembre-o do ritual perguntando: “O que é que precisamos de fazer?
3. Um Currículo de Ritmo Mais Rápido
Escolas de Jardim de Infância devem agora cumprir os padrões que outrora eram reservados para os alunos do 1º ano. No início do ano, a sua criança deve saber escrever o seu nome em letras maiúsculas e minúsculas, contar de 1 a 10, e identificar cores e formas básicas. Haverá menos brincadeiras livres do que na pré-escola, embora o foco continue a ser a diversão. Os professores usarão canções e jogos para dar aulas sobre matemática, ciências, estudos sociais e artes linguísticas. Outra grande mudança: trabalhos de casa. O seu filho terá provavelmente cerca de 20 minutos por noite – geralmente uma actividade matemática ou alfabética, escrita de diários, e audição da sua leitura em voz alta.
Prep steps:
- Criar um local de estudo. Estabeleça um local para trabalhos de casa – quer seja uma secretária ou a mesa da sala de jantar – e armazene lápis, lápis de cera, papel, tesoura, e outros materiais num local central. Isto ajuda a desenvolver as capacidades de organização necessárias para prosperar na sala de aula do jardim de infância.
li> Procurar oportunidades de aprendizagem diária. Em vez de perfurar o seu filho em números e letras, deixe as lições desdobrarem-se naturalmente através de coisas divertidas que fazem juntos. Por exemplo, cozinhar constrói competências matemáticas e de medição. Classificar roupa suja ou Legos ensina as crianças a classificar. Escrever na areia reforça as capacidades motoras finas e o reconhecimento das letras. Mais importante ainda, aconchegue-se e leia para o seu filho todos os dias. Histórias rimadas e poemas idiotas são especialmente úteis porque chamam a atenção das crianças para os sons em palavras, uma habilidade essencial de pré-leitura./ul>