I comportamenti attentivi osservati nei bambini a 12 mesi di età sembrano prevedere comportamenti legati al disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) a 4 anni.5 anni di età, secondo uno studio pubblicato online nel Journal of Attention Disorders.
“In particolare, abbiamo trovato associazioni significative tra 12 mesi di attenzione sensoriale non sociale e 4,5 anni di sintomi ADHD e comportamenti di funzione esecutiva”, hanno scritto i ricercatori. “Non sorprende che abbiamo anche trovato forti associazioni significative tra l’ADHD e le misure di funzione esecutiva a 4,5 anni. Anche se questo è in parte attribuibile alla modalità di valutazione (parent-report), è anche coerente con la ricchezza della ricerca precedente che descrive i collegamenti tra ADHD e deficit nella funzione esecutiva.”
L’attenzione sensoriale non sociale si riferisce a come un bambino si occupa e/o agisce su oggetti, caratteristiche sensoriali di oggetti, o il proprio corpo.
I marcatori neurocognitivi dell’infanzia possono aiutare a prevedere l’ADHD in tarda età
Per lo studio, 229 genitori hanno compilato il First Year Inventory – una misura progettata per identificare i bambini a rischio di una eventuale diagnosi di disturbo dello spettro autistico – quando i loro figli avevano 12 mesi di età. Tre anni e mezzo più tardi, quando i bambini erano in età prescolare, i genitori hanno riferito sulla sintomatologia ADHD e abilità di funzione esecutiva.
L’attenzione sensoriale non sociale a 12 mesi di età era significativamente associata alla gravità dei sintomi ADHD a 4,5 anni, lo studio ha trovato. Nel frattempo, tutte e tre le variabili di attenzione sul First Year Inventory – rispondendo all’attenzione sociale, iniziando l’attenzione sociale, e l’attenzione sensoriale non sociale – erano significativamente collegati con la funzione esecutiva a 4,5 anni.
“L’uso di una misura dimensionale di ADHD emergente fornisce una visione preziosa nella gamma completa della sintomatologia”, hanno scritto i ricercatori. “Nel contesto di una letteratura molto piccola che esamina le variabili nell’infanzia che sono legati a più tardi ADHD e comportamenti associati, questo studio contribuisce risultati unici per quanto riguarda la relazione longitudinale tra attenzione infantile e sintomi ADHD nella prima infanzia.”
-Jolynn Tumolo