Come è il Service Learning?
Il servizio comunitario, come molti di noi sanno, è stato una parte dei sistemi educativi per anni. Ma ciò che porta il service learning al livello successivo è che combina il servizio alla comunità con il ricco frontloading accademico, la valutazione e la riflessione tipicamente visti nel project-based learning.
In una unità di service-learning, gli obiettivi sono chiaramente definiti, e secondo il Center for Service Learning and Civic Engagement, ci sono molti tipi di progetti che le classi possono adottare. Le classi possono essere coinvolte in questioni dirette che sono più personali e faccia a faccia, come lavorare con i senzatetto. Il coinvolgimento può essere indiretto, dove gli studenti lavorano su questioni più ampie, forse un problema ambientale che è locale. L’unità può anche includere l’advocacy che si concentra sull’educazione degli altri sui problemi. Inoltre, l’unità può essere basata sulla ricerca in cui gli studenti agiscono per raccogliere e presentare informazioni basate su bisogni pubblici.
Queste sono diverse idee per unità di apprendimento di servizio:
- Lavora in un cantiere di Habitat for Humanity.
- Confeziona borse di cibo per i senzatetto.
- Adotta una strada.
- Imposta un sistema di tutoraggio o compagni di lettura con gli studenti più giovani.
- Pulisci un parco locale o una spiaggia.
- Lancia una campagna di sensibilizzazione sulla siccità e l’acqua.
- Creare un gruppo di videoconferenza “amico di penna” con una casa per anziani.
La scomposizione di un’unità di Service-Learning
Non è sufficiente aiutare gli altri. Il service learning profondo non ha paura di affrontare gli standard rigorosi insieme al servizio. Potreste trovare utile dividere la vostra unità in quattro parti:
1. 1. Pre-riflessione: Chiedi ai tuoi studenti di fare un brainstorming scritto sui modi in cui possono aiutare il loro mondo o la loro comunità locale. Controlla Newsela, CNN Student News, o i loro giornali locali per articoli sull’attualità e le questioni di interesse per ottenere anche una lettura informativa.
2. Ricerca: Guida i tuoi studenti nelle tecniche per aiutarli a cercare in modo saggio ed efficiente. Dovrebbero condurre sondaggi online (crowdsourcing) e creare grafici per tracciare i loro risultati. Gli studenti dovrebbero riassumere le loro scoperte usando immagini incorporate, grafici e altri elementi multimediali. (Prova uno strumento infografico come Piktochart.)
3. Presentazione: Fai in modo che i tuoi studenti presentino i loro risultati alla scuola, agli altri e alle parti interessate esterne. Possono sviluppare poster per promuovere la loro chiamata all’azione, scrivere una campagna di lettere, o sviluppare un semplice sito web usando Weebly. Gli studenti possono “andare in giro” con i loro risultati per le scuole e le organizzazioni locali o produrre screencast per il sito web della scuola.
4. Riflessione: Chiedete ai vostri studenti di ripensare a ciò che hanno guadagnato dal viaggio attraverso questo progetto. Falli riflettere su quanto segue:
- Che cosa hai imparato sull’argomento?
- Che cosa hai imparato su te stesso?
- Come pensi ora in modo diverso?
Valutazione del service learning
Un altro elemento che tende a rendere unico il service learning è che più parti interessate valutano gli studenti:
Valutazione comunitaria: Anche i partner della comunità possono dire la loro valutando gli studenti. Possono anche avere voce in capitolo nello sviluppo delle rubriche o dei criteri di valutazione degli studenti.
Valutazione degli insegnanti: Oltre a valutare gli studenti sul contenuto, potresti anche valutarli su quanto bene hanno realizzato la scrittura, il grafico, la ricerca o la conversazione.
La valutazione degli studenti: I tuoi studenti potrebbero condurre un’autovalutazione come forma di riflessione. Possono anche aiutare a sviluppare la rubrica che gli altri partecipanti usano per valutarli.
Quello di cui stiamo parlando qui è una forma di impegno. Si tratta di sfruttare il bisogno di fare qualcosa di buono nel mondo come mezzo per aiutare i ragazzi a raggiungere i loro obiettivi di apprendimento. Si tratta di insegnare l’empatia così come l’alfabetizzazione. Si tratta di insegnare la compassione così come la composizione. Si tratta di insegnare l’advocacy così come l’algebra.