Pre-College Programs
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Pre-College Programs
Pre-College Vision Statement
I Pre-College Programs della Brown University forniscono agli studenti esperienze intellettualmente e socialmente formative e stimolanti dentro e fuori l’aula con un gruppo diversificato di compagni, istruttori e personale in un ambiente accademicamente rigoroso allineato con l’impegno della Brown al pensiero indipendente, all’impegno critico e alla responsabilità personale e comunitaria. Gli studenti lasciano i loro programmi pre-college intellettualmente cambiati attraverso una più profonda consapevolezza delle proprie capacità e interessi, un ampliamento della loro conoscenza della grande diversità di prospettive ed esperienze, e un apprezzamento di quanto ancora ci sia da imparare.
Dichiarazione della Missione Pre-College
Il viaggio educativo degli studenti del Programma Pre-College della Brown University rispecchia quello che possono aspettarsi di sperimentare quando fanno domanda e frequentano il college. Attraverso un attento processo di applicazione, la selezione di corsi da curricula rappresentativi del meglio dello studio delle arti liberali, e l’impegno con gli altri studenti, gli istruttori e il personale che provengono da diversi contesti, gli studenti lasciano i loro programmi con nuove conoscenze, capacità, amici, e una più ampia comprensione del loro mondo.
Considerazione
- Molto simile al curriculum universitario aperto della Brown, i programmi Pre-College mirano a creare esperienze di apprendimento incentrate sullo studente e a spostare l’attenzione dello studente dai voti formali e dai crediti verso l’apprendimento stesso.
- Sono offerti più di 300 corsi, che variano in lunghezza da una a quattro settimane, e sono progettati e insegnati al livello del primo anno di college.
- I programmi Pre-College alla Brown attirano circa 6.000 studenti delle scuole superiori eccezionalmente impegnati e motivati.
Programmi Pre-College
Summer@Brown è il più grande dei programmi Pre-College basati sul campus della Brown, con ben oltre 200 corsi non-credit offerti in sessioni intensive – sia nel campus che online – che vanno da una a sei settimane di lunghezza, e programmati in più termini durante l’estate. I corsi offerti abbracciano la vasta gamma di discipline accademiche alla Brown, riflettendo intenzionalmente l’ampiezza e la profondità del curriculum di arti liberali della Brown. I corsi sono progettati per esporre gli studenti delle scuole superiori ai contenuti del primo anno di università, con il relativo rigore accademico, e non sono accreditati per incoraggiare gli studenti a correre rischi e ad esplorare argomenti non familiari. I corsi online sfruttano i vantaggi dell’apprendimento online e della tecnologia per riunire i migliori aspetti dell’apprendimento in stile seminario in un ambiente di apprendimento asincrono. Un robusto programma extra-curricolare – offerto sia agli studenti del campus che a quelli online – integra il nucleo accademico del programma, fornendo agli studenti un’ampia esposizione all’esperienza di vivere e imparare in un campus universitario. Gli studenti che si iscrivono a questi corsi devono aver completato la nona classe e provengono da tutti i 50 Stati Uniti e da circa 70 paesi in tutto il mondo.
Summer@Brown for English Language Learners offre corsi simili ai precedenti, tenuti da istruttori esperti nell’insegnamento a persone non madrelingua inglese. Gli istruttori che insegnano questi corsi hanno familiarità con le sfide linguistiche che i loro studenti affrontano, e sviluppano i loro programmi per includere sostanziali opportunità per gli studenti di esercitare le loro capacità di ascolto, conversazione pubblica, lettura e scrittura accademica.
Brown Environmental Leadership Lab (BELL) combina concetti di studi ambientali, ecologia e leadership, con la missione di sviluppare leader socialmente responsabili. Al BELL, gli studenti sviluppano le conoscenze, le abilità e le attitudini necessarie per creare un cambiamento positivo sulle questioni ambientali che riguardano le loro comunità locali e il pianeta nel suo complesso. Gli studenti di BELL si impegnano con una grande varietà di contenuti, compreso il lavoro in scienze ambientali, scienze sociali e sviluppo della leadership. Le lezioni si concentrano sull’apprendimento esperienziale e basato sul luogo, attingendo all’ambiente che circonda lo studente come un laboratorio vivente dove possono esplorare i concetti introdotti e discussi nel corso. Gli studenti che si iscrivono a questi corsi non-credito devono aver completato la nona classe e provengono da tutti i 50 Stati Uniti e da circa 70 paesi in tutto il mondo.
Il Leadership Institute crede che tutti gli studenti abbiano la capacità di effettuare cambiamenti positivi per le loro comunità. Questo programma innovativo integra tre componenti fondamentali: lo studio di un argomento accademico interessante, l’esplorazione della leadership socialmente responsabile e lo sviluppo di un piano d’azione significativo. I corsi – nel campus e online – utilizzano un approccio interdisciplinare per esplorare questioni sociali complesse e contemporanee di pressante interesse globale. I docenti della Brown e gli istruttori degli studenti laureati lavorano a stretto contatto con il direttore del programma per sviluppare un syllabus del corso che integri e supporti efficacemente gli obiettivi del programma, incluso lo sviluppo di un piano d’azione. Gli studenti che si iscrivono a questi corsi non-credito devono aver completato la nona classe e provengono da tutti i 50 Stati Uniti e da circa 70 paesi in tutto il mondo.
Programmi basati sulla localizzazione – Sospesi per l’estate 2021
STEM for Rising 9th and 10th Graders partecipa a un’esperienza accademica coinvolgente che permette loro di esplorare le discipline STEM. Gli studenti possono assecondare la loro passione per l’apprendimento mentre si immergono nei contenuti dei corsi di Scienza, Tecnologia, Ingegneria o Matematica. I corsi forniscono agli studenti una certa comprensione del materiale di base di quella disciplina da cui possono partire per esplorare aree come contenuti più avanzati o aree di ricerca attuali. Oltre all’esperienza accademica, gli studenti partecipano a una programmazione supplementare che promuove e sostiene la crescita sociale e accademica mentre si preparano al successo nelle loro future esperienze accademiche. Gli studenti passano il tempo a lavorare su un progetto accademico completo e il programma culmina in una presentazione finale per i loro compagni, l’istruttore e le famiglie.
Sessione estiva universitaria e pre-baccalaureato – Sospesa per l’estate 2021
Pre-Staff del College e della Sessione Estiva
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Adrienne Marcus, Decano, Programmi Pre-College e Programmi Estivi per Studenti | |
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Yolanda Davis, Assistant Dean of Pre-College Programs Summer@Brown, Pre-College Online |
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Abbey L. Aevazelis, direttore associato dei programmi precollege e direttore dei programmi STEM STEM per studenti di 9° e 10° anno, Summer@Brown |
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Jane B. Diener, Assistente direttore, Programmi ambientali e di localizzazione BELL: Alaska, Florida Keys e Rhode Island |
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Karen Haberstroh, Direttore associato dei programmi di ingegneria precollege Estate@Brown |
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Rosario Navarro, Direttore, Programmi basati sulla posizione Studi linguistici, Programmi basati sulla posizione: Roma, Segovia e Washington D.C. |
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Kisa Takesue, Direttore, Programmi Pre-College e Leadership Leadership Institute, Summer@Brown |
