Chimica Organica – Cos’è il Reflusso?

Vediamo sempre questa condizione di reazione chiamata “Reflusso” quando studiamo la Chimica Organica e le sue reazioni.

Ho capito che molti studenti non capiscono il vero significato di un reflusso. Questo include alcuni dei miei studenti JC2 e IB che recentemente si sono uniti alle nostre lezioni di Chimica A-Level H2.

Cos’è veramente il Riflusso?

Molte reazioni chimiche organiche richiedono molto tempo per essere completate, e per accelerare queste reazioni si applica il calore. Tuttavia, i composti organici sono di solito strutture molecolari semplici con bassi punti di ebollizione. Come tali, la maggior parte dei prodotti chimici organici sono abbastanza volatili, e se riscaldati evaporano e si perdono. La soluzione a questo problema è riscaldare la miscela di reazione sotto riflusso.

Il diagramma qui sotto mostra l’impostazione di base del riflusso:

(Fonte del diagramma: Wikipedia)

Il riflusso comporta il riscaldamento della reazione chimica per un tempo specifico, mentre si raffredda continuamente il vapore prodotto in forma liquida, usando un condensatore. I vapori prodotti sopra la reazione subiscono continuamente la condensazione, ritornando nel pallone come condensato.

I reagenti per gli esperimenti di riflusso possono essere solidi e liquidi, o entrambi liquidi.

Il condensatore è sempre completamente riempito d’acqua per assicurare un raffreddamento efficiente.

I vapori, che sono emessi dalla miscela liquida di reazione, cambiano dalla fase gassosa alla fase liquida a causa della perdita di calore. In questo modo, possiamo assicurarci che la reazione chimica che coinvolge i composti organici dia una maggiore resa di prodotto.

Vedrai l’uso del riflusso in molti argomenti diversi in Chimica Organica H2. Di solito è indicato come “Calore con riflusso” nella sezione “Condizioni”.

Spero che tu trovi le informazioni utili per il tuo apprendimento della Chimica Organica Avanzata.

Spero che il contenuto sia di facile comprensione e se hai qualche domanda, lasciami un commento qui sotto. Sentiti libero di condividere questo post con i tuoi amici.

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Molti mi conoscono come l’autore del libro Ten Year Series per JC A-Level H2 Chemistry e O-Level Pure Chemistry. I miei oltre 19 anni di esperienza di coaching (dal 1999) con più di 1500 studenti di 180+ JC e scuole secondarie mi hanno permesso di capire le vere ragioni per cui gli studenti non riescono a rendere bene in Chimica. Soprattutto, la mia forza sta nell’usare analogie quotidiane (anche le nonne possono capire!) per semplificare i concetti astratti. Inoltre, la mia metodologia di insegnamento è stata progettata per essere divertente, piacevole ed efficace per i miei studenti.
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