e-Portfolio

I portfolio sono considerati uno strumento di apprendimento e di valutazione

L’apprendimento degli studenti: E-portfolio è stato usato per facilitare, documentare e archiviare l’apprendimento degli studenti. È uno strumento di apprendimento per gli studenti per chiarire i loro obiettivi educativi, integrare e solidificare l’apprendimento attraverso la riflessione, e mostrare i risultati ai potenziali datori di lavoro. Facendo riflettere gli studenti su cosa hanno imparato, come l’hanno imparato e quanto hanno imparato, iniziano a prendere il controllo del loro apprendimento. Come hanno detto Paulson e Paulson (1991), “il portfolio è un laboratorio dove gli studenti costruiscono un significato dalla loro esperienza accumulata” (p. 5). Quando gli studenti selezionano il loro lavoro rappresentativo e riflettono su ciò che hanno imparato, iniziano a dare un senso alle loro esperienze educative nei vari corsi e a ricavare un nuovo significato dal processo (Banta, 2003).

Valutazione e accreditamento: E-Portfolio può anche funzionare come uno strumento per la facoltà per monitorare e valutare l’efficacia del programma. Per esaminare collettivamente i risultati degli studenti per il miglioramento del programma, il portfolio può essere un modo utile per organizzare, campionare e valutare ciò che gli studenti hanno ottenuto dal programma. I portfolio permettono alla facoltà non solo di osservare ciò che gli studenti sanno e possono fare, ma anche di imparare come gli studenti imparano attraverso le riflessioni degli studenti.

Cosa NON è un portfolio: Un portfolio non è un segnaposto per tutti o per un lavoro casuale degli studenti. Al fine di garantire che il processo di portfolio sia educativo e che serva come un modo per valutare i risultati di apprendimento degli studenti, i docenti devono essere consapevoli di quali artefatti devono essere inclusi per quali scopi.

Strumenti disponibili (gratuiti o a basso costo)

  • b-learning (CANVAS) ha uno strumento e-portfolio.
  • WordPress
  • Edublog
  • Google Site

Esempio di pratiche

  • UC Berkeley, Engineering 125 “Ethics in Engineering” (Mary Sunderland): http://engineeringethics.edublogs.org/e-portfolios-2/(link è esterno)
  • UW Stout, rubric di valutazione del portfolio elettronico: http://www2.uwstout.edu/content/profdev/rubrics/eportfoliorubric.html(il link è esterno)
  • Esempio di portfolio del BA spagnolo che è stato utilizzato per la valutazione dei risultati a livello di programma: Grau Sempere, A., Mohn, M. C., & Pieroni, R. (2009). Migliorare l’efficacia educativa e promuovere la condivisione delle informazioni interne ed esterne attraverso la valutazione dei risultati dell’apprendimento degli studenti. In J. M. Norris, J. McE. Davis, C. Sinicrope, & Y. Watanabe (eds.), Toward useful program evaluation in college foreign language education (pp. 139-162). Honolulu: University of Hawaii, National Foreign Language Resource Center.

Risorse

Risorse web

  • Una panoramica web abbastanza utile sulla valutazione del portfolio, con moduli di formazione:http://www.nclrc.org/portfolio/modules.html(link is external)
  • Sito web di Helen Barrett: http://sites.helenbarrett.net/portfolio/Home(il link è esterno)
  • Recensioni dei fornitori di piattaforme e-portfolio: http://campustechnology.com/articles/2011/10/12/a-survey-of-the-electronic-portfolio-market-sector.aspx

Riviste e archivi di presentazioni

  • Una rivista online gratuita iniziata nel 2011: International Journal of ePortfolio: http://www.theijep.com/current.cfm(link è esterno)
  • AAC&U ha ospitato un forum sul portfolio elettronico intitolato “Deepening high impact learning forum” (link è esterno). Tutte le sessioni sono state videoregistrate e archiviate.
  • Una conferenza dedicata a ePortfolio-The Association for Authentic, Experiential, and Evidence-based Learning:http://www.aaeebl.org/2012conference(link è esterno)

Organizzazioni professionali e listserv

  • Associazione per l’apprendimento autentico, esperienziale e basato sulle prove (AAEEBL): http://www.aaeebl.org/about(link è esterno)
  • Inter/National Coalition for Electronic Portfolio Research: http://ncepr.org/index.html(link esterno)
  • Electronic Portfolio Action and Communication (EPAC) Community of Practice listserv(link esterno)

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