Su hijo adolescente tiene muchas opciones cuando se trata de actividades de verano. Puede haber posibilidades de trabajo de verano, prácticas en casa o fuera, o campamentos deportivos de verano. Cuando se trata de actividades de verano, una opción fuerte es un programa de verano organizado por una universidad.
En algunos casos, los estudiantes podrían asistir a un programa de verano en una escuela que está en lo alto de su lista. En otros casos, puede elegir el programa por interés o por proximidad. Algunos estudiantes pueden incluso seleccionar programas en instituciones prestigiosas. Entre ellas, el MIT es una opción muy popular. En este post resumimos siete grandes ofertas de programas de verano en el MIT.
¿Quieres saber lo que realmente te costará el MIT en función de tus ingresos? Y cuánto debería durar tu solicitud de ingreso a la escuela? Esto es lo que todo estudiante que esté considerando el MIT necesita saber.
Por qué los programas de verano benefician a los estudiantes de secundaria
Hay dos razones principales para asistir a los programas de verano. La primera es el interés. Muchos adolescentes anhelan aprender más sobre temas que no se tratan con suficiente profundidad en la escuela. Algunos incluso quieren aprender algo que no se ofrece en la escuela. Los programas de verano ofrecen la programación y los recursos necesarios para explorar los intereses en profundidad. Estas búsquedas no sólo conducen a la adquisición de conocimientos y habilidades, sino también a importantes ideas que podrían guiar una futura elección de carrera o de universidad.
La segunda razón para inscribirse en programas de verano es que muchos comités de admisión de las universidades se interesarán por cómo ha pasado su hijo los veranos. En concreto, los comités buscan estudiantes que hayan utilizado su verano de forma productiva. ¿Su hijo ha hecho algo para mejorar él mismo o su comunidad? Estos son los tipos de experiencias que los comités de admisión adoran ver, y los programas de verano encajan bien en esta visión.
Programas de verano en el MIT
Programa de Emprendimiento de Verano del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT)
En este campamento intensivo y residencial de cuatro semanas de duración, los estudiantes aprenden habilidades empresariales a través de talleres y clases mientras construyen un producto real y resuelven retos empresariales realistas.
- Grados elegibles: 9-11
- Costo: Varía según los ingresos. La matrícula total es de 8.000 dólares. Se puede encontrar más información en el sitio de admisiones.
- Plazo: Fecha límite de decisión temprana del 21 de diciembre de 2018. Fecha límite de decisión regular del 25 de febrero de 2019.
Introducción de las minorías a la ingeniería y la ciencia (MITES)
El programa MITES es un programa residencial de seis semanas de duración orientado a estudiantes de último año de carrera de comunidades subrepresentadas o desatendidas. El programa tiene como objetivo proporcionar las habilidades y conocimientos necesarios para seguir una carrera en los campos STEM. Los estudiantes toman un curso de matemáticas, un curso de ciencias de la vida, un curso de física, un curso de humanidades y un curso electivo. La colocación se determina mediante pruebas de diagnóstico que se administran a todos los estudiantes durante el período de orientación del programa.
- Grados Elegibles: Sólo alumnos de 12º curso en ascenso.
- Coste: Gratis. Sí, has leído bien. Las admisiones son excepcionalmente competitivas debido en gran parte a que se trata de un programa completo, que incluye alojamiento y comida. Las familias deben pagar los gastos de transporte hacia y desde el MIT.
- Fecha límite: 1 de febrero de 2019.
- Pistas de ensayo: Los mensajes de ensayo para el programa de verano 2019 incluyen lo siguiente:
- ¿Cuáles son algunos de los objetivos profesionales que tienes para ti en este momento? Cómo podrían los programas de verano de OEOP ayudarte a alcanzar estos objetivos?
- ¿Qué te apasiona? Cómo has dedicado tiempo a desarrollar esta pasión?
- Hay muchas partes que nos hacen individuos. Cómo ha impactado una parte específica de tu identidad (raza, cultura, estudiante universitario de primera generación, género, etc.) en tu desarrollo académico o ha dado forma a tus aspiraciones académicas?
- Por favor, describe un reto significativo al que te hayas enfrentado y cómo lo superaste. (Este reto puede ser personal, académico o social).
- Si pudieras desarrollar, inventar o innovar algo para cambiar el mundo a mejor o mejorar la vida de los demás, ¿qué sería y por qué?
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- Grados Elegibles: Sólo alumnos de 12º curso en ascenso.
- Coste: Gratis. Sí, has leído bien. Las admisiones son excepcionalmente competitivas debido en gran parte a que se trata de un programa completo, que incluye alojamiento y comida. Las familias deben pagar los gastos de transporte hacia y desde el MIT.
- Fecha límite: 15 de enero de 2019.
- Pistas de ensayo: Las indicaciones de ensayo para el programa de verano de 2019 incluyen lo siguiente:
- Articular por qué los campos de investigación elegidos en la página anterior son intrigantes y emocionantes para usted. Para cada subcampo, exponga lo que percibe como una o dos preguntas o problemas más interesantes en esta área. Explique por qué le interesan este tipo de cuestiones. Sus respuestas se comparten con los mentores. Por favor, responda con claridad.
- ¿Cuáles son sus objetivos a largo plazo?
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¿Qué actividades y/o aficiones demuestran su liderazgo, creatividad y singularidad?
- Describe tu participación en actividades extracurriculares o de divulgación comunitaria?
- ¿Cómo conociste RSI? Qué aspectos le atraen más? ¿Por qué has presentado tu solicitud?
Instituto de Ciencias de la Investigación
El Instituto de Ciencias de la Investigación, organizado por el Centro para la Excelencia en la Educación, tiene lugar en el MIT durante un periodo de siete semanas cada verano. Durante este tiempo, los estudiantes viven en el campus y dividen su tiempo entre el trabajo académico en el campus y el trabajo práctico en ciencia y tecnología fuera del campus. El Centro para la Excelencia en la Educación describe que los estudiantes son verdaderos participantes en todo el ciclo de investigación cuando «leen la literatura más actual en su campo, redactan y ejecutan un plan de investigación detallado, y presentan informes orales y escritos al estilo de una conferencia sobre sus hallazgos»