Este artículo contiene información sobre un reflejo Palmar retenido que puede perjudicar el desarrollo de la motricidad fina de su hijo. Se incluyen enlaces de afiliados para su comodidad. Integrated Learning Strategies (ILS) es un centro de aprendizaje y académico. Como recordatorio, ILS no es un proveedor de atención médica y ninguno de nuestros materiales o servicios proporciona un diagnóstico o tratamiento de una condición específica o desafío de aprendizaje que usted pueda ver en su hijo o estudiante. Si usted busca un diagnóstico o tratamiento para su hijo o estudiante, por favor contacte a un profesional entrenado que pueda proveer una evaluación del niño.
Los bebés tienen la habilidad de agarrar un objeto desde el momento en que nacen. Este agarre es muy fuerte, como puede saber si su bebé alguna vez le agarró el pelo, el collar o el pendiente largo. Si has experimentado el agarre mortal de tu bebé al pelo o al collar, parece natural abrir suavemente su mano para liberar su agarre. Sin embargo, ¿sabías que puedes librarte fácilmente de este agarre sin tener que forzar la mano de tu bebé? Todo lo que tienes que hacer es acariciar suavemente el dorso de su mano y tu bebé normalmente la soltará.
Sin apenas esfuerzo, el reflejo palmar de tu bebé, o reflejo de agarre, ha salvado el día y tu pelo. A medida que tu bebé sigue creciendo, todos sus movimientos y reacciones son fascinantes de descubrir y ver como se desarrollan cada uno de sus reflejos.
¿Qué es el reflejo Palmar y por qué es importante?
El reflejo palmar es un reflejo primitivo que surge alrededor de las 11 semanas in utero o en el útero. Continúa desarrollándose cuando el bebé nace y permanece activo hasta que el niño tiene entre dos y cuatro meses de edad. El reflejo palmar se activa cada vez que algo ejerce presión, toca o acaricia la palma del bebé.
Cuando el bebé utiliza su reflejo palmar, cerrará los dedos alrededor del objeto, ya sea tu dedo, un trozo de tela o un juguete. En los primeros meses de vida de tu hijo, el reflejo palmar también se activa con los movimientos de succión del bebé, por ejemplo, cuando lo amamanta. Esto se debe a que las manos y la boca están unidas por la respuesta de Babkin. La respuesta de Babkin se produce cuando se estimulan las palmas de un bebé y la boca se abre.
La respuesta de Babkin también está vinculada con el reflejo de enraizamiento, que ayuda al bebé a succionar para comer. Debido a estos movimientos, las manos y la boca se vinculan al trabajar juntas.
Las manos y la boca son las herramientas centrales del bebé para la exploración y la expresión. El reflejo palmar debería estar inactivo o «dormido» cuando el bebé tiene cuatro meses, casi como si el reflejo hubiera desaparecido, lo cual es una parte natural del desarrollo. Durante este tiempo, el bebé cogerá con frecuencia un objeto y se lo llevará a la boca.
A los cuatro meses, el bebé también aprende que sus manos se pertenecen a sí mismo, y empieza a alcanzar objetos. Durante esta etapa, alcanzar y agarrar se producen al mismo tiempo y por eso el niño alcanzará un objeto y cerrará los dedos al mismo tiempo. Alrededor del sexto o séptimo mes de desarrollo, la comprensión de alcance y agarre del bebé mejora y el niño intentará agarrar el objeto cuando llegue a un juguete. Esto pone en marcha el desarrollo de la prensión en pinza, que es esencial para el desarrollo de la motricidad fina, la escritura y el agarre del lápiz.
Reflejo palmar |
Agarre de pinza |
Respuesta de Babkin |
|---|---|---|
| Cuando se estimulan las palmas del bebé, la boca se abre y hay una flexión de los brazos. | El bebé comienza a coger objetos más pequeños primero con las puntas de los dedos, y luego perfecciona la habilidad con el índice y el pulgar. | Cuando se estimulan las palmas del bebé, la boca se abre y hay una flexión de los brazos. |
Desarrollo de la pinza de agarre
Hasta ahora, el bebé ha estado utilizando el reflejo palmar para agarrar objetos. Los objetos más grandes son aceptables con este movimiento, pero los más pequeños son más difíciles de coger. El bebé empieza a practicar el agarre de pinza intentando utilizar sólo las puntas de los dedos. Alrededor de los nueve o diez meses, el bebé puede coger objetos utilizando las puntas de los dedos pulgar e índice. Su hijo seguirá perfeccionando este agarre hasta el final de su primer año.
Alrededor de la misma época, el bebé mejorará mucho en soltar y dejar caer objetos o juguetes. También empiezan a practicar la apertura de las manos por sí mismos. Hasta ahora, sólo se aferraban a los objetos con mucha fuerza sin soltarlos. La práctica constante de coger objetos y el movimiento continuo con sus dedos ayuda a desarrollar las importantes habilidades motoras finas que se utilizarán durante el resto de la vida del niño.
Qué ocurre si el reflejo Palmar se retiene
A medida que la motricidad fina de tu hijo se desarrolla, tu bebé aprenderá a utilizar sus manos y dedos con más y más precisión. Cuando el reflejo Palmar persiste, tiene un efecto residual en el desarrollo de tu hijo, especialmente con su motricidad fina. Por eso puedes notar que tu hijo no puede agarrar el lápiz correctamente, que lo agarra con demasiada fuerza, que tiene una mala letra o que le cuesta la direccionalidad, lo que hace que escriba las letras al revés.
La razón detrás de su falta de desarrollo de la motricidad fina es porque no lograron la transición del uso de su reflejo palmar al correcto desarrollo de su agarre de pinza cuando eran bebés. Esta es la razón por la que no tienen habilidades motoras finas fuertes. La falta de agarre de pinza continuará causando problemas con las habilidades motoras finas, la escritura y el agarre de los instrumentos de escritura a medida que crecen.
En Atención, Equilibrio y Coordinación, escrito por Sally Goddard, dice: «Un reflejo palmar retenido impedirá tanto la destreza manual como las actividades de manipulación. La escritura a mano se verá afectada ya que el niño será incapaz de formar un agarre maduro del lápiz. El habla también puede verse afectada, ya que una relación continua entre los movimientos de la mano y la boca impedirá el desarrollo de un control muscular independiente en la parte delantera de la boca. La articulación clara puede ser sólo una de las víctimas.»
Efectos de un reflejo palmar retenido
Si su hijo retiene el reflejo palmar y no desarrolla su agarre de pinza, puede notar los siguientes retrasos en el aprendizaje de su hijo:
- Poca motricidad fina
- Falta de agarre de pinza (pulgar e índice)
- Frustraciones al corregir el agarre del lápiz
- Dificultades en la escritura
- A menudo saca la lengua o crea movimiento con la boca mientras intenta dibujar, cortar con tijeras o escribir.
- Hipersensibilidad a la estimulación táctil de la palma de la mano.
- Problemas del habla, que está ligada a la relación continua entre las manos y la boca (la respuesta Babkin).
Cómo comprobar si hay un reflejo palmar retenido
Si sospecha que su hijo puede tener un reflejo palmar retenido, puede hacer una prueba rápida. En primer lugar, haga que su hijo toque el pulgar y el dedo índice juntos sin tocar ni utilizar ningún otro dedo. Si puede hacerlo, pídale que avance con el pulgar tocando el dedo corazón, luego el anular y finalmente el meñique, todo ello de forma independiente y sin utilizar ningún otro dedo.
Si su hijo puede completar con éxito este ejercicio tanto con la mano derecha como con la izquierda, lo más probable es que no tenga un reflejo palmar retenido. Sin embargo, si su hijo es incapaz de hacer este ejercicio con cada dedo individual o si no puede completar este ejercicio sin el uso de sus otros dedos o manos, entonces es una señal de que puede tener retenido el reflejo Palmar y podría ser la razón detrás de por qué luchan con la escritura a mano y el agarre del lápiz.
Cómo integrar el Reflejo Palmar
Si ha examinado a su hijo o estudiante para ver si tiene un reflejo primitivo palmar retenido y está seguro de que lo ha retenido, entonces su hijo puede seguir mostrando signos de mala escritura, agarre del lápiz, desarrollo de la motricidad fina y otros problemas de aprendizaje en el aula. Su hijo puede necesitar ejercicios que integren el reflejo que debería haberse dormido cuando era un bebé para que el cuerpo de su hijo pueda rendir mejor en el aula.
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