Un’analisi retorica considera tutti gli elementi della situazione retorica – il pubblico, lo scopo, il mezzo e il contesto – all’interno dei quali una comunicazione è stata generata e consegnata, al fine di formulare un argomento su quella comunicazione. Una forte analisi retorica non solo descrive e analizza il testo, ma lo valuta anche; quella valutazione rappresenta la tua argomentazione.
- Descrizione: Che aspetto ha questo testo? Dove hai trovato il testo? Chi lo ha sponsorizzato? Quali sono gli appelli retorici? (es. una musica calma in sottofondo in una pubblicità stabilisce il pathos) Quando è stato scritto? Perché l’autore incorpora questi appelli retorici? (Per esempio, perché l’autore incorpora una musica calma? Qual è lo scopo del pathos?) Come cambierebbe la ricezione di questo testo se fosse scritto oggi, invece che vent’anni fa? Cosa viene lasciato fuori da questo testo e perché? Ci dovrebbe essere più logos nell’annuncio? Perché?
- Valutazione: Il testo è efficace? Il testo è etico? Cosa si potrebbe cambiare in questo testo per renderlo più persuasivo?
Definizione di retorica
- Classicamente, “l’arte della persuasione”
- “L’uso del linguaggio in modo mirato, per ottenere qualcosa nel mondo” (“Cos’è la retorica”).
- “Qualcosa che ti permette di formulare strategie di lettura etiche ma anche di inventare le tue risposte al mondo” (“Cos’è la retorica”).
Parole chiave e concetti
Seguono alcuni termini e concetti di base (tutt’altro che inclusivi) che dovresti considerare e usare in un’analisi retorica.
Situazione retorica
La situazione retorica identifica la relazione tra gli elementi di qualsiasi comunicazione – pubblico, autore (retore), scopo, mezzo, contesto e contenuto.
Pubblico
Spettatore, ascoltatore e/o lettore di uno spettacolo, un discorso, una lettura o materiale stampato. A seconda della percezione dell’autore/scrittore, un pubblico può essere reale (che ascolta o legge realmente), invocato (quelli a cui lo scrittore scrive esplicitamente) o immaginato (quelli che lo scrittore crede leggeranno/ascolteranno il suo lavoro) (Dept. of English)
Autore/Relatore/Parlante/Scrittore
La persona o il gruppo di persone che ha composto il testo.
Scopo dell’Autore
La ragione della comunicazione; il risultato atteso o voluto.
Media
Il metodo di consegna, che varia a seconda del tipo di testo:
- Testo alfabetico (per esempio, discorso scritto, editoriale di giornale, saggio, brano di un romanzo, poesia)
- Immagini (per esempio, spot televisivi, pubblicità su riviste o siti web)
- Suono (per esempio, spot radio o TV, pubblicità su un sito web, discorsi)
- Testi multimodali (video di YouTube, performance, storie digitali)
Contesto
Il tempo, il luogo, le conversazioni pubbliche che circondano il testo durante la sua generazione e consegna originale; il testo può anche essere analizzato all’interno di un contesto diverso, come ad esempio come un testo storico sarebbe ricevuto dal suo pubblico oggi.
Affermazione
L’idea principale, la tesi, l’opinione o la credenza di un argomento che l’autore deve dimostrare. L’affermazione dovrebbe essere discutibile e rispondere alla domanda: “Qual è il punto?”
Supporto
Le affermazioni date per sostenere l’affermazione. Queste possono assumere la forma di fatti, dati, esperienze personali, opinioni di esperti, prove da altri testi o fonti, appelli emotivi o altri mezzi. Più il supporto è affidabile e completo, più è probabile che il pubblico accetti l’affermazione.
Garanzia
La connessione, spesso non dichiarata e assunta, tra l’affermazione e le ragioni di supporto, o supporto. Il warrant è il presupposto che fa sembrare plausibile l’affermazione. Più specificamente, le garanzie sono le credenze, i valori, le inferenze e/o le esperienze che gli scrittori/parlanti presumono di condividere con il pubblico. Se il pubblico non condivide i presupposti degli scrittori/parlanti all’interno del testo, l’argomento non sarà efficace.
Triangolo retorico
Gli elementi della situazione retorica interagiscono e si influenzano a vicenda. Nell’imparare a scrivere un’analisi, è quindi utile pensare alla relazione tra questi elementi all’interno del triangolo retorico. Facendo questo, gli scrittori saranno in grado di capire meglio come gli elementi di ogni testo si uniscono (spesso si sovrappongono) per fare un argomento o persuadere un pubblico.
Ethos
L’autorità o credibilità dell’autore. Può riferirsi a uno dei seguenti elementi: il carattere effettivo dell’oratore/scrittore, il carattere dello scrittore come viene presentato in un testo, o come una serie di regole di base/abitudini, che sono negoziate tra l’oratore, il pubblico e specifiche tradizioni o luoghi. L’oratore deve convincere il pubblico della sua credibilità attraverso il linguaggio che usa e attraverso la consegna, o performance incarnata, del suo discorso.
Hai analizzato abbastanza l’ethos nel tuo saggio?
- Hai esaminato quali esperienze o rivendicazioni di autorità qualificano questo autore a parlare o scrivere?
- Hai considerato la credibilità e il carattere morale dello scrittore/parlante?
- Hai considerato il design o l’aspetto del testo che stai analizzando? Ha un aspetto professionale? Cosa puoi dire dell’autore basandoti solo sull’aspetto del testo?
Pathos
Appelli emotivi al pubblico per evocare sentimenti di pietà, simpatia, tenerezza o dolore. L’oratore può anche volere che il pubblico provi rabbia, paura, coraggio, amore, felicità, tristezza, ecc.
Hai analizzato abbastanza il pathos nel tuo saggio?
- Hai considerato come l’autore fa appello alle emozioni del lettore/spettatore? ◦ Come l’autore stabilisce un legame con il suo pubblico?
- Come potrebbe l’autore cambiare la sua strategia se stesse cercando di stabilire un legame con un pubblico diverso?
- Hai considerato la tua reazione personale alla musica di sottofondo di questa pubblicità?
- Quali tipi di sentimenti provocano i colori che l’autore usa?
- Quali altre immagini nel testo provocano una risposta emotiva? Perché l’autore dovrebbe includere queste immagini?
Logos
Nella retorica classica, il logos è il mezzo di persuasione attraverso la dimostrazione della verità, reale o apparente, le ragioni o le informazioni di supporto utilizzate per sostenere una rivendicazione, l’uso della logica o della ragione per fare un argomento. Il logos può includere la citazione di fatti e statistiche, eventi storici e altre forme di prove basate sui fatti.
Analizzi abbastanza il logos nel tuo saggio?
- Come fa l’autore a sostenere la sua tesi in questo testo? Incorpora fatti, statistiche o numeri?
- Hai considerato quanto sia logica l’argomentazione dell’autore?
- Le affermazioni dell’autore sono realistiche?
- L’autore considera argomenti alternativi?
Kairos
Il momento giusto per parlare o scrivere; tempo vantaggioso, esatto o critico; una finestra di tempo in cui l’azione è più efficace. (Es. il discorso “I Have a dream” di Martin Luther King Jr. fu pronunciato al momento giusto nella storia – nel calore dei dibattiti sui diritti civili.)
Stasi
Letteralmente, la stasi è “una posizione” o un “luogo di riposo” in un argomento in cui gli avversari sono d’accordo su quale sia il problema ma non sono d’accordo su cosa fare al riguardo. Il retore abile è in grado di spostare l’argomento dalla stasi. (Es. Il retore A afferma che l’aborto è un omicidio. Il retore B afferma che l’aborto non è un omicidio. Questo è il punto di stasi. L’argomento non può riposare qui all’infinito. Uno di questi retori deve portare l’argomento oltre la questione dell’omicidio.