Pytania o eseje
Temat A (U.S. Freshman i International Freshman) dla aplikantów ubiegających się o przyjęcie w okresie od lata (lat) 2020 do wiosny 2022:
Opowiedz nam swoją historię. Jakie wyjątkowe możliwości lub wyzwania, których doświadczyłeś podczas swojej kariery w szkole średniej, ukształtowały to kim jesteś dzisiaj?
Temat A (US Transfer, Transient, Readmit, International Transfer) Oświadczenie o celu:
Oświadczenie o celu będzie okazją do wyjaśnienia wszelkich okoliczności łagodzących, które Twoim zdaniem mogą dodać wartość do Twojej aplikacji. Możesz również wyjaśnić unikalne aspekty swojego tła akademickiego lub cenione doświadczenia, które mogą mieć związek z Twoją dyscypliną akademicką. Oświadczenie o celu nie ma być listą osiągnięć w szkole średniej lub zapisem Twojego uczestnictwa w działaniach związanych ze szkołą. Jest to raczej okazja, aby zwrócić się bezpośrednio do komisji rekrutacyjnej i pozwolić nam dowiedzieć się więcej o tobie jako osobie, w sposób, w jaki twoje transkrypty i inne informacje o aplikacji nie mogą przekazać.
Temat B (U.S. Freshman i International Freshman) dla wnioskodawców ubiegających się o lato (s) 2018 do wiosny 2022:
Większość studentów ma tożsamość, zainteresowanie lub talent, który określa je w istotny sposób. Opowiedz nam o sobie.
Temat B (US Transfer, Transient, Readmit, International Transfer):
Jeśli ubiegasz się o przyjęcie jako były student i zostałeś zawieszony z powodów akademickich, opisz krótko wszelkie działania, które podjąłeś, aby poprawić swoje umiejętności akademickie i podaj powody, dla których powinieneś zostać ponownie przyjęty. Jeśli ubiegasz się o przyjęcie jako kandydat bez stopnia lub kandydat po studiach, krótko opisz konkretne cele, które chcesz osiągnąć, jeśli zostaniesz przyjęty, w tym kursy, w których chciałbyś się zapisać.
Temat C (U.S. Freshman i, International Freshman) dla wnioskodawców ubiegających się o lato (lata) 2018 do wiosny 2022:
Masz bilet w ręku – Gdzie pójdziesz? Co będziesz robić? Co się stanie, gdy się tam dostaniesz?
Temat C (U.S. Transfer, Transient, Readmit, International Transfer):
Mogą istnieć informacje osobiste, które chcesz wziąć pod uwagę jako część twojego wniosku o przyjęcie. Napisz esej opisujący te informacje. Możesz opisać wyjątkowe trudności, wyzwania lub możliwości, które ukształtowały lub wpłynęły na Twoje zdolności lub kwalifikacje akademickie, osobiste obowiązki, wyjątkowe osiągnięcia lub talenty, cele edukacyjne lub sposoby, w jakie możesz wnieść wkład w instytucję zaangażowaną w tworzenie zróżnicowanego środowiska nauczania.
Temat D:
Uwaga: esej w tej sekcji jest specyficzny dla niektórych kierunków studiów i nie jest wymagany przez wszystkie uczelnie, które akceptują Aplikację Apply Texas. Jeśli nie ubiegasz się o kierunek Architektura, Sztuka, Historia Sztuki, Design, Sztuka Studyjna, Visual Art Studies/ArtEducation, nie jesteś zobowiązany do napisania tego eseju.
Osobista interakcja z obiektami, obrazami i przestrzeniami może być tak potężna, że zmienia sposób myślenia o poszczególnych kwestiach lub tematach. Dla planowanego kierunku studiów (architektura, historia sztuki, projektowanie, sztuka studyjna, studia nad sztuką wizualną/edukacja artystyczna), opisz doświadczenie, w którym instrukcja w tej dziedzinie lub Twoja osobista interakcja z obiektem, obrazem lub przestrzenią spowodowała tego typu zmianę w Twoim myśleniu. Co zrobiłeś, aby działać na podstawie swojego nowego myślenia i co zrobiłeś, aby przygotować się do dalszego studiowania w tym obszarze?
Temat E (U.S. Transfer, Transient, Readmit, Readmit) Transfer, Transient, Readmit, International Transfer):
Wybierz problem, który jest dla Ciebie ważny – może być osobisty, związany ze szkołą, lokalny, polityczny lub międzynarodowy – i napisz esej, w którym wyjaśnisz znaczenie tego problemu dla Ciebie, Twojej rodziny, społeczności lub pokolenia.
Wybierz problem, który jest dla Ciebie ważny – może być osobisty, związany ze szkołą, lokalny, polityczny lub międzynarodowy – i napisz esej, w którym wyjaśnisz znaczenie tego problemu dla Ciebie, Twojej rodziny, społeczności lub pokolenia.