Stany ZjednoczoneEdit
Grupy niedoreprezentowane w nauce, technologii, inżynierii i matematyce w Stanach Zjednoczonych obejmują kobiety i niektóre mniejszości. W Stanach Zjednoczonych kobiety stanowiły w 2010 roku 50% pracowników z wykształceniem wyższym, ale tylko 28% pracowników nauk ścisłych i inżynierii. Inne niedoreprezentowane grupy w nauce i inżynierii obejmowały Afroamerykanów, rdzennych Amerykanów, rdzennych mieszkańców Alaski i Latynosów, którzy łącznie stanowili 26% populacji, ale stanowili tylko 10% pracowników naukowych i inżynieryjnych. Badanie z 2015 r. wykazało, że kobiety stanowią zaledwie 26% pracowników informatyki i 12% pracowników inżynierii; Afroamerykanki, Latynoski i rdzenne Amerykanki są szczególnie niedoreprezentowane w tych branżach. (McBride & McBride, 2018).
Niedoreprezentowane grupy w informatyce, podzbiorze dziedzin STEM, obejmują Latynosów i Afroamerykanów. W Stanach Zjednoczonych w 2015 roku Latynosi stanowili 15% populacji, a Afroamerykanie 13%, ale ich reprezentacja w zasobach ludzkich największych firm technologicznych na stanowiskach technicznych zazwyczaj wynosi odpowiednio mniej niż 5% i 3%. Podobnie, kobiety, stanowiące około 50% populacji, zazwyczaj zajmują mniej niż 20% stanowisk technicznych i kierowniczych w największych firmach technologicznych. Jeśli chodzi o siłę roboczą zajmującą się inżynierią i informatyką, która stanowi ponad 80% stanowisk STEM, kobiety pozostają dramatycznie niedoreprezentowane, co zostało udokumentowane w ostatnim raporcie badawczym Amerykańskiego Stowarzyszenia Kobiet Uniwersyteckich (AAUW) Solving the Equation: The Variables for Women’s Success in Engineering and Computing (McBride & McBride, 2018). Kobiety były niedoreprezentowane jako prelegenci zewnętrznych programów seminaryjnych i w komitetach decyzyjnych dotyczących promocji wydziałów, strategii instytucjonalnej oraz mianowania lub rekrutacji absolwentów. Ponadto większość instytucji nie posiadała polityki promującej różnorodność płci w komisjach lub zachęcającej do tworzenia miejsc pracy przyjaznych kobietom. (Beeler, et al., 2019). Kobiety w STEM są bardziej narażone na przydzielanie im prac, w których jest mniejsze uznanie w porównaniu z mężczyznami. Sondaże pokazują, że kobiety spędzały więcej godzin tygodniowo na nauczaniu i mniej godzin na prowadzeniu badań niż mężczyźni, oznaczało to, że kobiety miały niewielkie możliwości awansu.
JapanEdit
W Japonii wskaźnik udziału kobiet w dziedzinie STEM jest bardzo niski. Według badania z 2013 roku, podczas gdy prawie wszystkie kraje w OECD mają około 20 do 40% kobiet naukowców, Japonia ma tylko 14,6%, co jest stosunkowo niskim wskaźnikiem. Stosunek kobiet naukowców jest najniższy wśród krajów w OECD w każdym obszarze, w tym w przemyśle, rządzie i na uniwersytetach, zwłaszcza w obszarach przemysłowych, jest tylko 8,1% kobiet badaczy s. Chociaż wskaźnik nieznacznie wzrasta, prędkość jest stosunkowo niska w porównaniu z innymi krajami.