Analiza retoryczna uwzględnia wszystkie elementy sytuacji retorycznej – publiczność, cel, medium i kontekst – w której komunikat został wygenerowany i dostarczony w celu przedstawienia argumentu na temat tego komunikatu. Silna analiza retoryczna nie tylko opisuje i analizuje tekst, ale także ocenia go; ta ocena reprezentuje twój argument.
- Opis: Jak wygląda ten tekst? Gdzie znalazłeś ten tekst? Kto go sponsorował? Jakie są odwołania retoryczne? (np. spokojna muzyka w tle reklamy ustanawia patos) Kiedy został napisany?
- Analiza: Dlaczego autor włącza te retoryczne odwołania? (Na przykład, dlaczego autor włącza spokojną muzykę? Jaki jest punkt patosu?) Jak zmieniłby się odbiór tego tekstu, gdyby został napisany dzisiaj, a nie dwadzieścia lat temu? Co zostało pominięte w tym tekście i dlaczego? Czy w reklamie powinno być więcej logosu? Dlaczego?
- Ocena: Czy tekst jest skuteczny? Czy tekst jest etyczny? Co można zmienić w tym tekście, aby uczynić go bardziej perswazyjnym?
Retoryka zdefiniowana
- Klasycznie, „sztuka perswazji”
- „O użyciu języka celowo, aby uzyskać coś zrobić w świecie” („Co to jest retoryka”).
- „Coś, co pozwala ci formułować etyczne strategie czytania, ale także wymyślać własne odpowiedzi na świat” („Czym jest retoryka”).
Słowa kluczowe i pojęcia
Poniżej podajemy kilka podstawowych terminów i pojęć (dalekich od jednoznaczności), które powinieneś rozważyć i wykorzystać w analizie retorycznej.
Sytuacja retoryczna
Sytuacja retoryczna określa związek pomiędzy elementami każdej komunikacji – publicznością, autorem (retorem), celem, medium, kontekstem i treścią.
Słuchacz
Podglądający, słuchacze i/lub czytelnicy przedstawienia, przemówienia, odczytu lub materiału drukowanego. W zależności od percepcji autora/pisarza, publiczność może być rzeczywista (faktycznie słuchająca lub czytająca), przywołana (ci, do których pisarz wyraźnie pisze) lub wyobrażona (ci, którzy według pisarza będą czytać/słyszeć jego pracę) (Dept. of English)
Autor/Retor/Speaker/Writer
Osoba lub grupa osób, która skomponowała tekst.
Cel autora
Powód komunikowania się; oczekiwany lub zamierzony rezultat.
Środek
Metoda przekazu, która różni się w zależności od rodzaju tekstu:
- Tekst alfabetyczny (na przykład przemówienie pisemne, artykuł redakcyjny w gazecie, esej, fragment powieści, poezja)
- Obrazy (na przykład reklamy telewizyjne, reklamy w czasopismach lub na stronach internetowych)
- Dźwięk (na przykład reklamy radiowe lub telewizyjne, reklama na stronie internetowej, przemówienia)
- Teksty wielomodalne (filmy na YouTube, przedstawienia, cyfrowe opowieści)
Kontekst
Czas, miejsce, publiczne rozmowy otaczające tekst podczas jego pierwotnego generowania i dostarczania; tekst może być również analizowany w innym kontekście, np. jak tekst historyczny zostałby odebrany przez współczesnych odbiorców.
Twierdzenie
Główna idea, teza, opinia, lub przekonanie argumentu, które autor musi udowodnić. Twierdzenie powinno być dyskusyjne i odpowiadać na pytanie: „O co chodzi?”
Podparcie
Oświadczenia na poparcie twierdzenia. Mogą one przybrać formę faktów, danych, osobistych doświadczeń, opinii ekspertów, dowodów z innych tekstów lub źródeł, emocjonalnych odwołań lub innych środków. Im bardziej wiarygodne i wszechstronne wsparcie, tym bardziej prawdopodobne jest, że publiczność zaakceptuje twierdzenie.
Uzasadnienie
Związek, często nieokreślony i zakładany, między twierdzeniem a uzasadnieniem lub wsparciem. Uzasadnienie jest założeniem, które sprawia, że twierdzenie wydaje się wiarygodne. Bardziej szczegółowo, uzasadnienie to przekonania, wartości, wnioskowania i/lub doświadczenia, które pisarze/mówcy zakładają, że podzielają z publicznością. Jeśli publiczność nie podziela założeń pisarzy/mówców w tekście, argument nie będzie skuteczny.
Trójkąt retoryczny
Elementy sytuacji retorycznej oddziałują i wpływają na siebie nawzajem. W nauce pisania analizy pomocne jest więc zastanowienie się nad relacjami między tymi elementami w ramach trójkąta retorycznego. W ten sposób pisarze będą w stanie lepiej zrozumieć, jak elementy każdego tekstu łączą się (często nakładają), aby stworzyć argument lub przekonać odbiorców.
Ethos
Autorytet lub wiarygodność autora. Może odnosić się do któregokolwiek z następujących elementów: rzeczywistego charakteru mówcy/pisarza, charakteru pisarza przedstawionego w tekście lub jako serii podstawowych zasad/zwyczajów, które są negocjowane pomiędzy mówcą, publicznością i konkretnymi tradycjami lub miejscami. Mówca musi przekonać publiczność o swojej wiarygodności poprzez język, którego używa i poprzez dostarczenie, lub ucieleśnione wykonanie, swojej wypowiedzi.
Czy wystarczająco przeanalizowałeś etos w swoim eseju?
- Czy zwróciłeś uwagę na to, jakie doświadczenia lub pretensje do autorytetu kwalifikują autora do mówienia lub pisania?
- Czy wziąłeś pod uwagę wiarygodność i moralny charakter pisarza/mówcy?
- Czy wziąłeś pod uwagę projekt lub wygląd tekstu, który analizujesz? Czy wygląda on profesjonalnie? Co możesz powiedzieć o autorze na podstawie samego wyglądu tekstu?
Pathos
Apelacje emocjonalne do publiczności, aby wywołać uczucia litości, współczucia, czułości lub smutku. Mówca może również chcieć, aby publiczność poczuła gniew, strach, odwagę, miłość, szczęście, smutek, itp.
Czy wystarczająco przeanalizowałeś patos w swoim eseju?
- Czy zastanawiałeś się, jak autor odwołuje się do emocji czytelnika/widza? ◦Jak autor nawiązuje więź z publicznością?
- Jak autor może zmienić swoją strategię, jeśli starał się nawiązać więź z inną publicznością?
- Czy rozważyłeś swoją osobistą reakcję na muzykę w tle tej reklamy?
- Jakie rodzaje uczuć są kolory, które autor używa prowokować?
- Jakie inne obrazy w tekście wywołać reakcję emocjonalną? Dlaczego autor włączyłby te obrazy?
Logos
W klasycznej retoryce, logos jest środkiem perswazji przez wykazanie prawdy, rzeczywistej lub pozornej, powodów lub informacji wspierających używanych do wspierania roszczenia, użycie logiki lub rozumu, aby argument. Logos może obejmować przytaczanie faktów i statystyk, wydarzeń historycznych i innych form dowodów opartych na faktach.
Czy wystarczająco analizujesz logos w swoim eseju?
- Jak autor popiera swoje argumenty w tym tekście? Czy włącza fakty, statystyki lub liczby?
- Czy zastanawiałeś się nad tym, jak logiczny jest argument autora?
- Czy twierdzenia autora są realistyczne?
- Czy autor rozważa alternatywne argumenty?
Kairos
Właściwy czas na mówienie lub pisanie; korzystny, dokładny lub krytyczny czas; okno czasowe, podczas którego działanie jest najbardziej skuteczne. (Np. przemówienie Martina Luthera Kinga Jr. „Mam marzenie” zostało wygłoszone w odpowiednim momencie w historii – w ogniu debat o prawach obywatelskich.)
Stasis
Dosłownie, stasis to „stanowisko” lub „miejsce spoczynku” w argumentacji, gdzie przeciwnicy zgadzają się co do tego, co jest problemem, ale nie zgadzają się co do tego, co z tym zrobić. Wprawny retor jest w stanie wyprowadzić argument z marazmu. (Przykład: Retor A twierdzi, że aborcja jest morderstwem. Retor B twierdzi, że aborcja nie jest morderstwem. To jest właśnie punkt stasis. Argument nie może spoczywać w tym miejscu w nieskończoność. Jeden z tych retorów musi wyprowadzić argument poza kwestię morderstwa.)