Thoreau, Gandhi e Martin Luther King, Jr.

Considerazione
Quando Mahatma Gandhi stava elaborando il suo concetto di resistenza non violenta, fu colpito dal consiglio di Henry David Thoreau di resistere alle cose sbagliate. Thoreau suggeriva che gli individui potevano resistere all’azione immorale del governo semplicemente rifiutando di cooperare. Gandhi adottò molti dei pensieri di Thoreau nello sviluppare il suo concetto di Satyagraha (non cooperazione), o Forza della Verità. Uno degli effetti più significativi e tangibili che l’India ha avuto sulla vita negli Stati Uniti è stata l’influenza del Mahatma Gandhi sul leader dei diritti civili, Martin Luther King, che adattò l’idea di disobbedienza civile di Gandhi al movimento dei diritti civili negli Stati Uniti. Martin Luther King ha sempre reso omaggio a Gandhi come una delle fonti più importanti dei suoi valori. Nel 1959, il Dr. King fece un pellegrinaggio in India.
Questa lezione può migliorare una discussione sul movimento per i diritti civili negli Stati Uniti, e può essere usata come inizio di un progetto di ricerca degli studenti su altri casi di disobbedienza civile e protesta non violenta.

Obiettivi
Attraverso la ricerca e l’analisi testuale gli studenti conosceranno le filosofie politiche di Thoreau, Gandhi e King, come le loro situazioni politiche erano simili, e come si sono influenzati a vicenda, politicamente e filosoficamente.

Tempo richiesto
Un compito in classe e due compiti a casa

Materiali
Letture e vignette a mano
Biblioteca o Internet per la ricerca
Lavagna nera o bianca o cartellone e pennarelli
Carta e pennarelli
I docenti potrebbero voler leggere Influenze indiane sulla letteratura occidentale, come sfondo su come Thoreau ha scritto sull’induismo.

Valutazione
Comprensione della lettura; analisi testuale, storica, critica e interculturale; discussione; ricerca e capacità di presentazione; capacità di lavorare in gruppo.

Procedura

1. Per i compiti a casa o per un periodo di lezione, dividete i vostri studenti in gruppi per ricercare le tattiche politiche di Mohandas Gandhi, Henry David Thoreau e Martin Luther King.

2. Nella prossima lezione chiedete ad ogni gruppo di presentare brevemente queste tattiche politiche.

3. Delineate i punti principali sulla lavagna in tre categorie.

4. Leggete le fonti 1 e 2.

5. Discutete quanto segue:

  • Le somiglianze e le differenze nelle loro tattiche.

  • Come si sono influenzati a vicenda.

  • Come erano simili i climi sociali e politici contro cui lottavano? Come erano diversi?

  • Come questi climi li hanno spinti a influenzarsi a vicenda?

  • Come sono cambiati i climi sociali contro cui ognuno ha lottato?

6. Discuti brevemente il background religioso di ognuno. In che modo le loro filosofie religiose sono simili a quelle degli altri? (Considera Ahimsa, nonviolenza, ama il tuo prossimo, porgi l’altra guancia, ecc.) Quali valori simili promuovono che possono averli influenzati dalle tattiche dell’altro?

7. Guardate la vignetta.

8. Discutete quanto segue:

  • Qual è il significato di questa vignetta?
  • Quali sono alcuni esempi di come sia Gandhi che King hanno vissuto dopo la loro morte?

9. Chiedi ad ogni studente di disegnare la propria vignetta che faccia una dichiarazione che hanno imparato da questa lezione.

Estensione
Ci sono stati decine di esempi di disobbedienza civile nel corso della storia, compresi molti casi di diritti civili, ambiente o leader religiosi che hanno seguito il percorso del Mahatma Gandhi e del dottor Martin Luther King, Jr. Per esempio:

Yo No Coopero Con La Dictadura o Le Dame in Bianco a Cuba

Campagna anti-apartheid in Sudafrica

Campagne per la libertà religiosa, come quella guidata dal Dalai Lama o dai monaci in Birmania/Myanmar

Movimenti ambientali, come il tree sitting

Chiedete agli studenti di fare una ricerca su una di queste o su una campagna a loro scelta, e di trovare prove dell’ispirazione e delle qualità uniche di quel tempo e di quel luogo. Gli studenti dovrebbero scrivere un Op-Ed o disegnare una vignetta politica da presentare per la pubblicazione. Gli studenti dovrebbero considerare: come si applicano le lezioni apprese al nostro mondo di oggi?

Autori: Jean Johnson, Don Johnson

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