Fluoride Action Network

Die Fähigkeit von Fluorid, das Gehirn zu schädigen, ist heute einer der aktivsten Bereiche der Fluoridforschung. Über 400 Studien haben ergeben, dass Fluorid ein Neurotoxin (eine Chemikalie, die das Gehirn schädigen kann) ist. Diese Forschung umfasst:

  • Über 200 Tierstudien, die zeigen, dass eine längere Exposition gegenüber unterschiedlichen Fluoridmengen das Gehirn schädigen kann, insbesondere in Verbindung mit einem Jodmangel oder Aluminiumüberschuss;
  • 65 Studien am Menschen, die eine mäßig hohe Fluoridbelastung mit einer verminderten Intelligenz in Verbindung bringen;
  • Über 60 Tierstudien, die berichten, dass Mäuse oder Ratten, die Fluorid zu sich nehmen, eine beeinträchtigte Lern- und/oder Erinnerungsfähigkeit haben;
  • 12 Studien (7 menschliche, 5 tierische), die Fluorid mit Defiziten im Neuroverhalten in Verbindung bringen (z.g., gestörte visuell-räumliche Organisation);
  • 3 Studien am Menschen, die Fluoridexposition mit gestörter fötaler Gehirnentwicklung in Verbindung bringen.
  • 7 Mutter-Kind-Studien, die bestimmte Fluoridwerte im Urin schwangerer Frauen mit einem verminderten IQ bei ihren Nachkommen in Verbindung bringen.

Auf der Grundlage dieser sich häufenden Forschungsergebnisse haben mehrere renommierte Reviews – darunter ein Bericht des U.S. National Research Council, eine von einem Team von Harvard-Wissenschaftlern veröffentlichte Meta-Analyse, ein in The Lancet veröffentlichtes Review und eine 2017 von den USA finanzierte 12-Jahres-Studie, die einen Zusammenhang zwischen Fluorid und der fetalen Hirnentwicklung feststellte – eine Reihe von Studien veröffentlicht.finanzierte 12-Jahres-Studie, die einen Zusammenhang zwischen Fluorid im Urin von schwangeren Frauen und einer geringeren Intelligenz ihrer Kinder feststellte – haben rote Fahnen über das Potenzial für niedrige Fluoridmengen, die Gehirnentwicklung bei einigen Mitgliedern der Bevölkerung zu schädigen, aufgezogen.

Der NRC-Review (2006)

Im Jahr 2006 stellte der National Research Council (NRC) fest, dass „es offensichtlich ist, dass Fluoride die Fähigkeit haben, die Funktionen des Gehirns zu beeinträchtigen.“ Neben der Forderung nach US-amerikanischer Forschung über die Auswirkungen von Fluorid auf den IQ drückte das NRC seine Besorgnis über den möglichen Beitrag von Fluorid zur Demenz aus. Laut NRC:

„Studien an Bevölkerungsgruppen, die verschiedenen Fluoridkonzentrationen ausgesetzt sind, sollten durchgeführt werden, um neurochemische Veränderungen zu bewerten, die mit Demenz in Verbindung gebracht werden können. Dabei sollten die Auswirkungen einer chronischen Exposition, Effekte, die verzögert oder spät im Leben auftreten können, und die individuelle Anfälligkeit berücksichtigt werden.“

Harvard Review (2012)

Im Juli 2012 veröffentlichte ein Team von Harvard-Forschern eine „Meta-Analyse“ von 27 Studien, die den Zusammenhang zwischen Fluorid und menschlicher Intelligenz untersucht haben. (Choi 2012) Die überwältigende Mehrheit dieser Studien fand heraus, dass die Fluoridexposition mit einem verminderten IQ bei Kindern verbunden ist. Tatsächlich fanden 26 der 27 Studien, die die Einschlusskriterien des Harvard-Teams erfüllten, einen Zusammenhang zwischen erhöhtem Fluorid und reduziertem IQ. Das Harvard-Team kam daher zu dem Schluss, dass die Auswirkung von Fluorid auf das sich entwickelnde Gehirn von Kindern eine „hohe Forschungspriorität“ in Ländern wie den USA sein sollte, wo trotz Massenfluoridierungsprogrammen noch keine Studien durchgeführt wurden, um das Thema zu untersuchen.

The Lancet Review (2014)

Im März 2014 veröffentlichte die renommierte medizinische Fachzeitschrift The Lancet eine Übersicht über „Entwicklungsneurotoxizität“, die zu dem Schluss kam, dass Fluorid eine von nur 11 Chemikalien ist, von denen bekannt ist, dass sie das sich entwickelnde Gehirn schädigen. Entwicklungsneurotoxine sind in der Lage, weit verbreitete Hirnstörungen wie Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, Lernstörungen und andere kognitive Beeinträchtigungen zu verursachen. Die Schäden sind oft unbehandelbar und dauerhaft.

Die Autoren des Lancet-Reviews, zu denen auch der Harvard-Wissenschaftler Philippe Grandjea gehört, schreiben:

„Unsere große Sorge ist, dass Kinder weltweit unerkannten giftigen Chemikalien ausgesetzt sind, die stillschweigend die Intelligenz untergraben, das Verhalten stören, zukünftige Errungenschaften beschneiden und Gesellschaften schädigen, vielleicht am schlimmsten in Entwicklungsländern.“

In einem Bulletin, das auf der Website der Harvard School of Public Health veröffentlicht wurde, merkt Grandjean an:

„Fluorid scheint zu Blei, Quecksilber und anderen Giften zu passen, die chemischen Gehirnschwund verursachen. Die Wirkung jedes einzelnen Giftstoffes mag gering erscheinen, aber der kombinierte Schaden auf Bevölkerungsebene kann ernst sein, besonders weil die Gehirnleistung der nächsten Generation für uns alle entscheidend ist.“

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